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吕海燕

作品数:8 被引量:23H指数:2
供职机构:衡水学院化工学院应用化学系更多>>
发文基金:河北省科技厅指导计划项目更多>>
相关领域:文化科学化学工程轻工技术与工程一般工业技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇纳米
  • 2篇化工原理
  • 2篇教学
  • 1篇学分
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇原理教学
  • 1篇增韧
  • 1篇食品
  • 1篇食品添加剂
  • 1篇食品添加剂使...
  • 1篇实践能力培养
  • 1篇树脂
  • 1篇树脂性能
  • 1篇添加剂使用
  • 1篇胚芽油
  • 1篇小麦胚
  • 1篇小麦胚芽
  • 1篇小麦胚芽油
  • 1篇理教

机构

  • 7篇衡水学院
  • 1篇石家庄学院
  • 1篇冀州市中意复...

作者

  • 7篇吕海燕
  • 3篇王淑琼
  • 1篇刘娜
  • 1篇张兆志
  • 1篇周晓霞
  • 1篇张萍
  • 1篇王焕英
  • 1篇殷春英
  • 1篇武戈
  • 1篇齐双春
  • 1篇陈萍

传媒

  • 2篇内蒙古石油化...
  • 2篇俪人(教师)
  • 1篇玻璃钢/复合...
  • 1篇人工晶体学报
  • 1篇当代化工研究

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 2篇2011
  • 2篇2007
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
食品添加剂使用中存在的问题被引量:1
2011年
食品添加剂在食品加工中扮演着重要角色。本文综述了食品添加剂发展的现状,主要研究成果,发展趋势及使用中存在的问题等。
吕海燕
关键词:食品添加剂
纳米CaCO_3粒子对不饱和聚酯树脂性能影响研究被引量:10
2007年
本文使用纳米CaCO3粒子对196#不饱和聚酯树脂(UP)进行改性,考察不同质量分数的纳米CaCO3粒子对196#UP性能的影响。实验结果表明,树脂的凝胶时间、粘度随纳米CaCO3粒子用量的增加而增大。用量为1.0%时树脂有脆韧转变现象;用量为4%时拉伸强度和断裂延伸率分别提高约45%和67%,玻璃化温度Tg提高约30%,巴氏硬度提高34%。用KH-570偶联剂进行表面处理有利于纳米CaCO3粒子在UP中的分散。用扫描电子显微镜观测纳米CaCO3/UP拉伸断口形貌时发现,其微观形态在脆韧转变点附近有脆性断裂转为韧性断裂的形貌特征。
齐双春赵英强吕海燕
关键词:不饱和聚酯树脂增韧脆韧转变
纳米ZrO_2(CaO)复合粉体的制备研究被引量:2
2007年
采用化学沉淀法合成了ZrO2(CaO)复合粉体,并讨论了反应条件对样品的影响,通过DTA、XRD、分光光度计等手段对产品进行了表征,结果表明:采用合适的合成条件可以得到粒度分布均匀、粒径约35.2nm的ZrO2(CaO)复合粉体,采用合适的CaC l2/ZrOC l2.8H2O的量比可以得到ZrO2(CaO)的完全固溶体。
王焕英张萍周晓霞吕海燕张兆志殷春英陈萍武戈
关键词:纳米复合粉体
基于应用人才培养的《化工原理实验》教改探索研究被引量:8
2018年
基于应用型人才培养的视角,分析了化工原理实验教学中存在的问题,提出了教学改革的措施,最后将绿色理念融入到实验教学中,以期能够提升化工原理实验教学的质量,有效提高学生的实际操作能力和创新能力。
刘娜吕海燕吕海燕
关键词:应用型人才培养化工原理实验教改探索
小麦胚芽油提取工艺的研究现状
2011年
小麦胚芽中平均含有10%左右的小麦胚芽油,麦胚油对人体健康有益,已引起人们的广泛关注。本文综述了小麦胚芽油的不同提取工艺,为后续的研究提供参考。
吕海燕
关键词:小麦胚芽油
化工原理教学中启发讨论和互动式教学法的应用分析
2015年
化工原理是一门化学工业类的专业基础课程.随着素质教育领域的改革深化程度不断提高,新的教育形式对我国的化工原理教育改革提出了更高的要求.新一轮的课程教育改革,必须要结合本校的教育教学实际情况,在教学活动中开展启发讨论,进行互动式教学提高化学课程教育的实际效果.本文根据化工原理课程教学中的相关特点展开讨论,提出几点有利于教学效果提高的可行性措施.
吕海燕王淑琼
关键词:化工原理互动式教学分析
基于“工程实践能力培养”的《化学工艺学》课程建设与教学实践分析
2015年
《学工艺学》是一理论性与实践性相结合的学科,在学生工程实践能力的培养中有举足轻重的作用.因此,相关学校不仅要在“工程实践能力培养”理念的指导下进行《化学工艺学》课程建设,而且要在教学实践中不断培养学生的实践能力,提高应用化学专业人才培养质量.
王淑琼吕海燕
关键词:工程实践能力培养化学工艺学课程建设教学实践
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