向正祥
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 供职机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：湖南省科技厅科技计划项目湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术哲学宗教文化科学更多>>
- 更新学科观念 转变教育方式 强化人文精神——新时期工业设计人才教育改革之所思
- 2007年
- 教育是对知识学习和传授的循环反复——正所谓“教学相长”，经由这一互动过程使知识丰富我们的大脑，增强了我们对事物的分析与判断的综合能力。从而为以后生活作好智力准备，这是有关教育本质的认识。工业设计作为一门跨世纪的交叉型应用学科，其知识的传授过程相比普通教育更显复杂，而加强工业设计教育是提升国内设计水平与人才素质的关键，尤其面临全球一体化市场竞争的时代，工业设计教育更是促使民族富强与企业振兴之关键，出于社会与时代经济发展的迫切需要又再次提上议程。如今国内工业设计教育正处于改革与发展的巅峰时期，就国内外工业设计教育发展动向进行分析与研究，将有助于我国教育改革的顺利开展，本文借此对当前国内的问题与现状展开分析。一并结合未来经济技术与行业发展趋势，试图探寻工业设计教育改革的创新之路。
- 向正祥
- 清水混凝土演绎出的日本禅学——析安氏建筑的精神源泉被引量：10
- 2006年
- 清水混凝土是安藤惯用的建筑表达式,我们要解读安藤的建筑必先了解清水混凝土,了解清水混凝土就必先了解潜藏于物质形态深处的日本传统文化。本文从日本的禅宗哲学与传统美学出发,结合安藤的建筑实例分析,试图揭示安藤的清水混凝土建筑与日本禅宗哲学及传统美学之间的普遍联系,借此探讨安藤创作的精神之泉。
- 向正祥
- 关键词：安藤忠雄清水混凝土建筑禅宗哲学传统美学
- 设计师及其设计思想简析
- 2005年
- 设计对现代文明作出了极大贡献,设计师引导潮流、设计生活,其社会责任与历史使命紧密相连。本文围绕设计师的环境意识、基本素质、创新理念等问题进行了阐述与剖析。
- 向正祥
- 关键词：设计师环保意识
- 中西文化交融背景下的现代茶馆被引量：8
- 2007年
- 茶馆已沦为时尚都市里一道靓丽的风景线,是传统文明与现代文明及其中西方文化的融合,不但透析着中华茶文化的悠远历史,也涌动着中国人的脉脉温情,连接着跨时空与跨地域的文化习俗,展显出多资多彩的新艺术特征。本文就中西方各国的茶饮文化与茶室艺术进行综合分析,通过异质文化与艺术形式的对比,揭示出现象背后的本质差异,借此探讨基于文化交融时代背景下的现代茶馆装饰。
- 向正祥陈冲
- 关键词：文化交融茶文化
- 和谐社会之设计和谐——浅析设计创造人与环境的和谐
- 2006年
- 本文结合设计基本概念阐述了工业设计对于生态环境的影响。
- 向正祥
- 关键词：和谐社会生态环境
- 在交融互动中变革维新——塞维利亚世界博览会日本馆的启示被引量：4
- 2006年
- 在1992年塞维利亚世界博览会上,日本馆以其颇具东方神韵又不乏现代感的建筑风格备受世人关注,本文结合了日本建筑发展的历程对该馆的建筑特点及设计理念进行了剖析,并通过中日对比研究,从中得到发展我国木结构建筑的几点启示。
- 向正祥
- 关键词：建筑本土建筑文化
- 论我国传统窗饰艺术与当代室内装饰被引量：3
- 2006年
- 本文将古代小木作营造技术中的各种窗饰类型与运用在当代室内装饰中的各类窗饰艺术形态一一对应,对传统窗饰在当代室内装饰中的主要内容与形式进行归纳总结,并结合当代的装饰创作实例,分析了反映在当代的传统窗饰艺术形态特征、装饰手法等,意图揭示我国传统窗饰艺术与当代室内装饰之间的相互联系,借以探析当代我国室内装饰艺术的发展动向。
- 向正祥
- 关键词：室内装饰
- 细说古窗——论我国传统建筑窗饰艺术之源起
- 2006年
- 我国古代建筑窗饰是一种尤具文化意蕴与审美魅力的重要建筑部件,在整个建筑发展史上表现的异常活跃,它以其精悍的做工工艺与美观大方的艺术外型,传载着古人对幸福生活的美好追求和精神向往。窗之起源问题也因此广泛引起了业内人士的密切关注,本文依据具史料对古窗的艺术成型过程进行了系统性的归纳和总结。
- 陈冲向正祥
- 关键词：缘起
- 建筑装饰涂料中苯系物污染的防控研究被引量：2
- 2013年
- 室内苯系物污染主要来源于装修用的装饰涂料和木器油漆等化学品。苯系物污染治理较为常见的几种方法有源头控制法、空气流通法、观赏植物净化法、活性炭吸附法、空气净化设备。选取住户为实验对象进行跟踪调查,根据GB50325—2001《民用建筑工程室内环境污染控制规范》要求设计苯系物污染治理效果对比实验。对比实验表明:实验采用的开窗通风、植物净化、活性炭吸附等三种治理方法中,以开窗通风的治理效果最好,1000 g活性炭吸附苯系物的能力高于2盆虎尾兰和1盆常春藤组合的吸附能力。
- 张秋梅向正祥王浩
- 关键词：苯系物污染特性
- 综合性院校艺术设计教育发展的五点思考被引量：1
- 2011年
- 针对艺术设计教育快速发展进程中存在的主要问题,提出了一些新的理念及思考:1)专业培养目标分类型、分层次。2)借鉴与融合理工学科的教学方法。3)课程设置的改革一方面建构柔性化课程平台;另一方面既重视显性课程发展,更注重隐性课程建设。4)重视创新能力培养。5)确立专业办学特色。
- 张秋梅戴向东向正祥
- 关键词：艺术设计课程设置特色办学
