卢扬
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
- 供职机构：扬州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学生物学更多>>
- 一种用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备
- 本发明涉及除冰技术领域，尤其涉及一种用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备。本发明提供一种能够使冰块碎成冰渣并融化的用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备。一种用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备，包...
- 卢扬
- 基于Web的高职院校教科研信息管理系统的设计与实现被引量：1
- 2019年
- 高职院校的建设水平与其教科研水平密切相关。随着学校对教科研要求的不断提高,教师教科研成果也日益增多,对这些成果管理成为高职院校教科研工作的重点内容之一。本文根据扬州市职业大学教科研日常工作的实际情况,进行系统总体设计,采用ASP. NET技术实现了学校教科研管理信息化系统,减轻了教科研部门统计的工作量,提高了工作效率,推动了学校教科研管理的信息化水平。
- 卢扬张光桃黄泽东
- 基于改进YOLOv8的飞鸟检测算法
- 2024年
- 旨在提升飞鸟检测任务的准确性,针对传统算法在复杂背景和多变姿态飞鸟检测中的不足,提出基于深度学习的改进YOLOv8算法。该算法通过融合GOLD-YOLO中的GD机制和ASF-YOLO中的尺度序列特征融合(SSFF)模块,优化网络结构,改进特征提取和融合方式,增强多尺度特征融合能力,提升小尺寸目标的特征表示。此外,还收集了一个涵盖不同鸟类近照、飞翔鸟类和鸟群图片的飞鸟数据集,用于算法的训练和测试。实验结果表明,改进后的YOLOv8算法在飞鸟检测任务中性能得以提升,尤其在处理小目标和复杂背景时表现更佳。
- 陈倩卢扬邵飞翔李师艳
- 关键词：目标检测特征提取
- 基于ASP.NET技术的印刷管理系统的设计与实现被引量：12
- 2012年
- 印刷行业间的竞争日趋激烈,传统模式的管理体制已无法适应市场发展的需求。本文基于Web的B/S模式,运用SQL Server 2008数据库和ASP.NET开发技术,设计一个集营销、生产、存储、结算为一体的信息管理系统,真正达到无纸化层次的管理生产。
- 卢扬张光桃
- 关键词：ASPNETSQLSERVER
- “互联网+”背景下产教融合人才培养模式的实践研究——以软件技术品牌专业为例被引量：1
- 2021年
- 本文主要介绍了我校在软件技术品牌专业建设中,依托嵌入式项目,从“互联网+”角度,借鉴互联网思维和利用互联网技术,积极探索并实践高职产教融合人才培养的新举措,取得了一定的成效,为推动校企的深入合作提供了新思路。
- 卢扬曹跃球
- 基于“四个课堂联动”培育高职生文化自信路径研究
- 2023年
- “四个课堂联动”培育高职生文化自信,是对传统教学方式的新突破,也是增强高职生文化自信的有效方法。在分析“四个课堂联动”内涵和文化自信培育内在逻辑的基础上,文章从打造校内文化自信培育“金课”、建立“专题式”校内特色讲堂、构建“研学+调研式”校外拓展学堂、构建“点餐式”网络云课堂四个方面提出具体的实施策略。
- 卢扬
- 关键词：文化自信新媒体社会主义核心价值观
- 一种用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备
- 本发明涉及除冰技术领域，尤其涉及一种用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备。本发明提供一种能够使冰块碎成冰渣并融化的用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备。一种用于物联网现代农业养殖鱼塘用冬季湖面除冰设备，包...
- 卢扬
- 融入课程思政理念的Java Web应用开发教学模式探索被引量：5
- 2020年
- 课程思政建设是推进高校思想政治工作的重要手段和途径,同时也能够进一步完善和落实立德树人这一根本任务。以Java Web应用开发课程为例,阐述该课程的总体课程思政设计方案及“网页设计实训”单元的教学设计方案的实施步骤。
- 钱荣华卢扬
- 关键词：教学设计网页设计
- 任务驱动型SPOC 混合教学模式的实践应用研究——以高职“SQL Server 数据库”项目化课程为例被引量：1
- 2020年
- 笔者以高职“SQL Server数据库”项目化课程为例,介绍任务驱动型混合教学模式的构建和实施过程。通过课程项目化和信息化改造,以任务为单元打造课前任务导学、课中师生互动、课后巩固提升三段式教学模式,实现了产教融合、线上线下、思政与专业课程融合的改革目标。
- 卢扬
- 关键词：混合教学数据库
- “互联网+”背景下高职混合教学改革的应用研究——以计算机类专业课程为例被引量：4
- 2020年
- 文章分析高职计算机类专业课程教学现状,并且提出了通过组建团队、设计混合教学框架、重组课程内容、建设资源、修订教学评价体系等一系列工作开展混合教学改革,以专业课程"Linux操作系统"中实施的混合教学八步递进法为例,阐明其满足"互联网+"背景下的高职教学改革要求,进而提升了实际教学效果。
- 卢扬谢鹏
- 关键词：混合教学计算机专业课程
