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刘芸: 作品数：18 被引量：66H指数：5; 供职机构：厦门理工学院更多>>; 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>; 相关领域：经济管理文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>

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电商预售策略对消费者购买意愿的影响分析——基于消费者感知价值研究视角: 2025年; 在网购节预售模式迅猛发展的当下,预售策略成为关注焦点。消费者的消费决策在很大程度上取决于产品的感知价值,预售策略的优惠力度与发货时效对消费者感知价值的影响尚待明确。本文依据线索利用理论及感知价值理论,选取定金膨胀与赠品回馈两种预售策略作为影响感知价值的外部线索,深入研究在产品卷入度及时间压力的调节下,其对感知价值及购买意愿的影响,并通过问卷调查进行实证分析。研究结果表明,两种预售策略与感知价值呈显著正相关,产品卷入度与时间压力在预售策略和感知价值的关系中均发挥调节作用,且消费者的感知价值对其购买意愿具有显著的正向影响。本研究结论旨在为电商平台及其商家制定科学合理的预售策略提供了切实可行的参考建议。; 刘芸陈冰冰陈嘉雯; 关键词：感知价值购买意愿

厦门理工学院构建多元化教学质量评价体系的探索与实践被引量：4: 2016年; 针对传统教学质量评价的问题与不足,厦门理工学院构建了"一关注,二导向,三结合"的多元质量评价体系,提出从评价机构专一化、评价主体多元化、评价对象多元化,评价形式与方法多元化,评价标准灵活动态化和培育校园质量文化等六个方面进行探索与实践。; 刘芸何赛枫孙国政; 关键词：教学质量

中国数字鸿沟的现状与治理被引量：6: 2007年; 本文从国际、地区和城乡三个角度分析中国数字鸿沟的现状,提出中国治理数字鸿沟的基本方针和措施。; 刘芸; 关键词：数字鸿沟信息通信技术

学生测评教学质量过程中的博弈分析被引量：4: 2007年; 采用完全信息动态博弈对学生测评教师教学质量过程进行分析,认为在理性人假设前提下,学生测评会导致教师采取可置信的威胁行动,最终产生教师威胁学生,学生对教师评优的子博弈精炼纳什均衡,学生评教行为失真。因此高校管理部门应从提高信息的不完全性、降低教师承诺行动的可置信度、提高教师威胁成本和降低教师的妥协成本几个方面对学生评教制度进行优化。; 刘芸; 关键词：学生评教动态博弈

基于全面质量管理的高校内部教学质量保障体系构建被引量：4: 2016年; 借鉴全面质量管理理念,探索在高校内部构建包含质量目标与决策指挥系统、条件保障与资源管理系统、运行管理系统、监控评价与改进系统在内的质量保障体系,注重强化对教学质量的监控、评价与反馈改进,并配套构建教学质量监控评价的奖惩机制,以促进高校内部教学质量保障体系的顺利运行。; 刘芸孙国政何赛枫; 关键词：高校质量保障体系

关于国际数字鸿沟影响因素的实证分析被引量：3: 2007年; 现实社会中，信息通信技术（以下简称ICT）在不同国家、地区和人群的普及程度和应用水平存在显著的差异，产生了巨大的数字鸿沟。从狭义来看，数字鸿沟是指不同主体之间在互联网为代表的新兴ICT普及和扩散中的不均衡状态，表现为各个主体在ICT拥有数量上的差异性。; 刘芸; 关键词：实证分析鸿沟信息通信技术现实社会 ICT

中国超级网银与第三方支付的竞合关系分析: 分析第三方支付和超级网银的竞争优势及其竞争与合作的机遇,认为第三方支付具有提供信用担保、个性化的增值服务及行业解决方案等优势,是超级网银无法取代的.在政策环境契合及优势互补的原则下,第三方支付与超级网银合作的意义大于竞争...; 刘芸裴丽珍; 关键词：第三方支付超级网银竞合关系技术标准; 文献传递

网络企业估值中的实物期权方法研究: 由于网络企业具有不确定性、高投入、高风险，高成长性以及发展阶段性等特点，单纯使用传统估价方法进行网络企业估值往往缺乏必要的数据，不利于准确体现企业巨大商业潜在价值和决策弹性，笔者提出将实物期权法运用到网络企业估值中，并提...; 刘芸; 关键词：实物期权价值评估; 文献传递

国际数字鸿沟的经济收敛效应分析被引量：3: 2007年; 数字鸿沟（digital divide）是伴随信息通信技术（information and communication technology，以下简称ICT）发展所产生的新现象。从Lolyd Morrisett最早提出数字鸿沟名词开始，数字鸿沟被赋予广泛的学科内涵，学者从社会学、伦理学、民族学、政治学等多个学科角度来审视数字鸿沟现象，打破了传统的数字化趋同说。从狭义上来讲，所谓的数字鸿沟就是不同主体之间在以互联网为代表的新兴ICT普及和扩散中的不均衡状态；从广义的角度，数字鸿沟则是ICT在各个国家、地区、行业之间存在的嗟距的集合体，; 刘芸; 关键词：鸿沟经济收敛信息通信技术学科内涵 ICT

国际数字鸿沟的经济发散效应分析被引量：7: 2007年; 数字鸿沟（digital divide）是伴随信息通信技术（information and communicalion technology，以下简称ICT）发展所产生的新现象。ICT作为一种通用的智能工具，是从外部世界得到本体论信息，再以认识论信息的形式通过通信网络传递，并且支持整个信息流程的实现，是由通信、传感、计算机、人工智能、控制系统构成的一个完善的系统网络，成为现代传播信息与知识的重要工具。从Lloyd Morrisett最早提出数字鸿沟名词开始，数字鸿沟被赋予广泛的学科内涵，学者从社会学、伦理学、民族学、政治学等多个学科角度来审视数字鸿沟现象，打破了传统的数字化趋同说。从狭义上来讲，所谓的数字鸿沟就是不同主体之间在互联网为代表的新兴ICT普及和扩散中的不均衡状态；从广义的角度，数字鸿沟则是ICT在各个国家、地区、行业之间存在的差距的集合体，表现为个人和企业在以互联网为代表的ICT接入、使用、生产和应用创新上的差距，以及在此基础上对知识与信息的创造、理解、应用和吸收能力的差距。在2006年4月28日颁布的《国家信息化发展战略》中，将缩小数字鸿沟作为我国信息化发展的重要计划之一。因此，本文试图从经济学视角，分析国家主体之间存在的数字鸿沟将对国民经济发展产生的经济效应。; 刘芸; 关键词：经济学视角鸿沟信息通信技术信息化发展战略

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