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刘洁

作品数:27 被引量:92H指数:5
供职机构:襄樊职业技术学院外国语学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理自然科学总论更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 14篇语言文字
  • 13篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 19篇英语
  • 12篇高职
  • 8篇教学
  • 6篇翻译
  • 4篇电子商务
  • 4篇电子商务英语
  • 4篇职业英语
  • 4篇商务
  • 4篇商务英语
  • 4篇教育
  • 4篇高职职业
  • 4篇广告
  • 3篇英语教学
  • 3篇院校
  • 3篇高职生
  • 3篇广告英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教育
  • 2篇英语实践

机构

  • 24篇襄樊职业技术...

作者

  • 24篇刘洁

传媒

  • 5篇商场现代化
  • 5篇科技信息
  • 3篇商业时代
  • 3篇襄樊职业技术...
  • 2篇职业时空
  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇文教资料
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 2篇2013
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 11篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以能力为本位加强高职职业英语实践教学被引量:12
2008年
高职职业英语实践教学目前存在课时少、教师指导能力不足、缺乏评价标准等问题。依据高职人才的培养目标,职业英语教学应突出实践教学的核心地位,构建独立的实践教学体系,采取“双导师制”的培养方式,在教学中坚持工学结合,针对不同专业采用不同教法,同时注重多种考核方式并举。
刘洁
关键词:高等职业院校职业英语实践教学
交际能力培养的理论、现实及方法
2003年
英语交际能力强弱是大学生综合英语水平的表现。目前 ,大学毕业生的英语交际能力与社会要求尚有较大差距。大学英语教学必须在理论上予以充分重视 ,在方法上寻求突破以改变现状 。
刘洁
关键词:交际能力大学英语教学多媒体技术
优化护理英语教学 提升学生就业竞争力被引量:2
2010年
护理人才国际化要求学生具有较强的英语应用能力,护理英语教学改革有利于提高护理专业学生就业竞争力。
刘洁
关键词:护理英语就业竞争力
文化资本视阈下高职院校的品牌培育被引量:2
2009年
高职院校在发展过程中,培育品牌成为当务之急。高职院校应从理念、质量、特色中打造起高职院校的品牌,建造起文化的底蕴,形成独特的品牌文化。高职院校要在特色中求发展,在品牌培育中打造独特的核心竞争力。
刘洁
关键词:高职院校文化资本
英语阅读教学与高职生人文素质的培养
2007年
英语语言的学习过程,实质上就是英语文化的学习过程,教师正是通过这一学习过程来帮助学生提高人文素质。在高职英语阅读教学中,将人文教育渗透其中并与之融为一体,建构以提高人文素质为主导的教学模式,具有十分重要的意义。
刘洁
关键词:高职英语阅读教学人文素质
谈商业广告翻译中的文化对接现象被引量:7
2008年
广告英语翻译实质上是一种跨文化交际活动,在翻译中需顺应译入语文化,从文化心理、文化观念及文化审美三方面对接原语文化和译入语文化,使译文保持原广告的宣传效果。
刘洁
关键词:商业广告翻译文化对接
电子商务英语学习中异质文化缺省与补偿被引量:1
2009年
通过分析电子商务活动中的文化差异与文化冲突案例,提出应重视电子商务英语教学中的异质文化缺省现象,并探索其补偿策略,提高学生电子商务活动中的跨文化交际能力,从而保证顺利拓展其职业生活道路。
刘洁
关键词:电子商务英语异质文化
高职英语实用化教学改革的思考被引量:2
2010年
目前在高等职业教育中,英语越来越表现出其突出的作用。培养能够适应市场经济下既熟练应用英语,又具有一定专业技术技能的复合型技术人才是当前职业教育的办学方向。
刘洁
关键词:教学改革
高职专业英语师资培养途径探索被引量:2
2009年
在经济全球化的今天,"专业+英语"的高职复合型应用人才大受青睐,但专业英语师资现状却成为制约专业英语教育发展的瓶颈。本文旨在探索专业英语师资培养的有效途径,促进高职复合型人才的培养。
刘洁
关键词:专业英语师资发展
高职生职业英语听说能力培养被引量:1
2008年
随着中国加入WTO,具备较好职业英语听说能力,达到与国外技术和管理人员直接良好的沟通成为用人单位对应聘高职生的新要求。但实际上职业英语听说能力差是毕业生的通病。据调查,5%的学生“能够”进行基本英语会话,32.5%的学生会一点,59.8%的学生“根本不会”。因此必须注重培养高职生职业英语听说能力,提升其就业潜势。
刘洁
关键词:听说能力培养职业英语高职生英语听说能力学生会
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