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刘明凯

作品数:9 被引量:44H指数:4
供职机构:大连海事大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律交通运输工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇校园
  • 2篇和谐社会
  • 2篇和谐校园
  • 1篇学术
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇知识
  • 1篇知识经济
  • 1篇知识经济挑战
  • 1篇指标体系
  • 1篇质量滑坡
  • 1篇治教
  • 1篇社会
  • 1篇社会视野
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇统领
  • 1篇图书
  • 1篇专业分工

机构

  • 8篇大连海事大学

作者

  • 8篇刘明凯
  • 2篇王昭翮
  • 1篇吴兆麟
  • 1篇庞国斌
  • 1篇陈敬根
  • 1篇王在凤

传媒

  • 4篇航海教育研究
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇科技与出版
  • 1篇高校理论战线
  • 1篇大连海事大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2003
  • 2篇1999
  • 1篇1997
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
和谐社会视野下的和谐校园建设被引量:6
2007年
归纳和评介当前有关和谐校园概念的三种观点,对和谐校园进行定性分析,指出安定有序、充满活力、公正民主、关系融洽、个体认可和适切社会应是和谐校园的主要特征,并就和谐校园指标体系的建设进行初步探讨。
刘明凯陈敬根
关键词:和谐社会和谐校园指标体系
试论出版特色定位
1999年
本文从六个方面对出版社在市场经济条件下如何进行特色定位进行了阐述,并指出特色是出版社的生命力之所在。
刘明凯
关键词:出版专业分工
准确定位 坚持特色 建设世界一流水平的海事大学被引量:8
2003年
文章通过科学的分析 ,准确定位了大连海事大学未来 2 0年的发展目标 ,制定了目标实施的两步走战略 ,最终把海事大学建设成为以多科性、开放式、国际化为重要标志 ,具有鲜明海事特色 ,结构更加合理、质量更高、办学功能更加完善的世界一流水平的教学研究型海事大学。强调坚持特色办学 ,发展优势学科专业 ,走特色发展之路。并提出了学校为实现 2 0年发展目标要按照规模、结构、质量、效益统一原则 ,走协调发展之路 ;抓住重点 ,发挥优势 ,坚持创新 ,实现学校的跨越发展等战略思考。
吴兆麟刘明凯庞国斌
关键词:办学目标办学质量办学特色办学定位
创新:出版社迎接知识经济挑战的对策被引量:1
1999年
本文论述了知识经济时代,出版社要在竞争中获胜,必须进行创新,即观念创新、机制创新、手段创新、产品创新、市场创新。
刘明凯王在凤
关键词:知识经济
图书质量滑坡的原因及其对策被引量:1
1997年
图书质量滑坡的原因及其对策一段时间以来,在我国出版业迅速发展的同时,图书质量也出现了滑坡。这已被人们普遍关心,并引起了出版界有识之士的忧虑。那么造成这一现象的原因是什么呢?如何解决这一问题呢?我认为,导致图书质量滑坡的根本原因是出版业从计划经济向市场...
刘明凯
关键词:图书
潮平两岸阔,风正一帆悬——首届两岸海洋暨海事大学校长论坛与专业学术研讨会综述
2010年
分析首届两岸海洋暨海事大学校长论坛与专业学术研讨会召开的背景,并对会议主要议程与内容、会议特点以及会议所取得的成果予以归纳和总结,指出两岸利好政策频出,为两岸海事海洋教育的发展提供了新的契机,而首届两岸"海洋暨海事大学蓝海策略"校长论坛暨海洋科学与人文研讨会的成功召开,更是为两岸海事海洋教育建立更为紧密的持久的交流与合作关系搭建了平台。
王昭翮刘明凯
关键词:蓝海策略可持续发展
以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作被引量:19
2008年
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期先进文化建设和思想政治教育的重点和根本。高校应按照党的十七大要求,把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容,准确把握以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的基本要求,探索以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的有效途径,努力构建以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的长效机制。
刘明凯
关键词:高校思想政治教育思想政治教育工作价值体系先进文化建设精神动力统领
关于和谐校园机制建设的思考被引量:4
2007年
建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。建设和谐校园是一项艰巨复杂的系统工程,必须建立有效的运行机制,具体包括建立健全的思政工作机制、高效运转的领导机制、充满活力的动力机制、民主顺畅的沟通机制、校园安全稳定的保障机制和构建公平公正的法治环境。
王昭翮刘明凯
关键词:和谐社会和谐校园
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