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刘岩瑜

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北京宏志中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇试题
  • 2篇考试
  • 2篇考试题
  • 2篇高考
  • 2篇高考试题
  • 1篇新课标高考
  • 1篇演绎推理能力
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合思想
  • 1篇数学
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇题解
  • 1篇想像
  • 1篇想像能力
  • 1篇考题
  • 1篇空间几何体
  • 1篇空间想像能力
  • 1篇几何教材
  • 1篇几何体

机构

  • 2篇首都师范大学
  • 1篇北京宏志中学

作者

  • 3篇刘岩瑜
  • 1篇吕大军
  • 1篇王芝平

传媒

  • 1篇中学生数学（...
  • 1篇高中数理化

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
吉西略夫平面几何教材及其对中国几何教材影响的研究
吉西略夫(А.П.Киселев,1852-1940)是苏联最著名的数学教育家,他编著的中学数学教材是具有20世纪初数学教育改革理念的经典教材,这些教材在中国和俄罗斯都使用了很长时间,并有着重要而深远的影响。吉西略夫平面...
刘岩瑜
文献传递
2012年新课标高考试题分类评析——立体几何
2012年
新课标对立体几何的要求有了较大的变化,强化学生对空间几何体的直观感知、操作确认和思辨论证,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力.高考中立体几何在考查学生的空间想像能力方面具有独特的优势,考查的重点放在对图形中基本元素及相互位置关系的判断、相关计算与论证。
吕大军刘岩瑜王芝平
关键词：高考试题空间想像能力演绎推理能力合情推理能力空间几何体
高考试题解中数形结合思想的运用
2009年
蕴涵在问题中的数学思想方法是数学的精髓，是解决问题的有效手段．数形结合思想，是一种重要的思想，用图形来直观体现数量的关系，将抽象复杂的数量，利用图形的直观表达，然后利用图形的性质，分析解决问题，下面对2008年高考题举例赏析巧用数形结合思想解决问题。
刘岩瑜
关键词：数形结合思想数学思想方法题解考试高考题
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