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倪雨薇

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:江西师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇动词
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力焦虑
  • 1篇英语作文
  • 1篇院校
  • 1篇中介语
  • 1篇听力
  • 1篇听力焦虑
  • 1篇年龄
  • 1篇作文
  • 1篇习得
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑因素
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校英语
  • 1篇关键期
  • 1篇二语习得
  • 1篇BE动词

机构

  • 3篇江西师范大学

作者

  • 3篇倪雨薇
  • 1篇余珍
  • 1篇赖玲芳

传媒

  • 2篇齐齐哈尔师范...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈高职院校英语专业学生听力焦虑成因及应对策略
2012年
听力在外语学习中起着越来越重要的作用,而听力焦虑是英语听力课堂中存在的较为普遍现象。过去的几十年中,研究语言具体技能焦虑,尤其是关于听力焦虑的研究远远少于口语、写作焦虑方面的研究,并且以高职院校英语专业学生的听力焦虑的研究就更少了。本文通过分析高职院校英语专业学生听力焦虑形成的原因,并提出相关的应对策略,以提高学习者的英语听力能力。
赖玲芳倪雨薇
关键词:高职院校英语听力焦虑焦虑因素
浅析年龄对于二语习得的影响
2012年
根据近年来孩子学英语的起始年龄越来越小的现象,本文通过分析各个研究者对于关键期是否存在进行的研究,否认关键期的存在,说明学习英语并不是越早越好。任何年龄下,学好英语都是有可能的。年龄不是影响二语习得的主要因素,二语习得的成功与否应该考虑到内外因等各个方面。
倪雨薇余珍
关键词:二语习得关键期年龄
高中生英语作文中be动词的错误分析
BE动词是一个复杂的单词,既可以作为系动词又可以作为助动词。BE动词作为连接主语与主语表语或状语的系动词是最重要的系动词。BE动词作为助动词标记进行时态和被动语态。中国学生在刚开始学习英语就接触了BE动词,因此认为BE动...
倪雨薇
关键词:BE动词英语作文中介语
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