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何为红

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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇渗透心理
  • 1篇渗透心理健康
  • 1篇渗透心理健康...
  • 1篇文学
  • 1篇文学语言
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  • 1篇历史文化遗产
  • 1篇教育
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  • 1篇古典文献

机构

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作者

  • 2篇何为红

传媒

  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在语文教学中渗透心理健康教育探析
2011年
培养学生健康的心理和良好的品格,是每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一名语文教师,在充分尊重学生身心发展规律和语文学科性质的前提下,要优化教学环境,精心设计教学过程,有机地渗透心理教育,在教学中适当地运用心理健康教育理论对学生进行心理健康教育与辅导,更好地塑造学生健全的心理与人格,激发学生的潜能,进一步提高学生的创新能力和语文素养。
何为红
关键词：心理健康语文教育
浅谈如何教好文言文
2013年
我们祖先创造的光辉灿烂的文化多记载在古典文献里，要继承这份珍贵的遗产，就要能够读懂文言文。学习文言文的目的就是培养学生阅读文言文的能力，从而提高学生的人文素养，为批判地继承中国古代优秀的历史文化遗产打下基础。另外，语言是有继承性的，现代汉语是古代汉语的继承和发展，是一脉相承的关系。古代的文学语言掌握好了，对于提高我们现代汉语的语言修养会有很大的帮助。所以在语文教学中必须重视文言文的教学。在多年的教学实践中，笔者摸索出了一些文言文教学的经验，现简述如下：
何为红
关键词：文言文教学历史文化遗产古代汉语文学语言古典文献
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