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于京凤

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：鸡西市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇新情境
  • 1篇信息技术
  • 1篇选择题
  • 1篇学科
  • 1篇有声
  • 1篇中国共产党
  • 1篇试题
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇情境
  • 1篇无声
  • 1篇无声胜有声
  • 1篇历史学科
  • 1篇立足点
  • 1篇解读信息
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇课程资源

机构

  • 3篇鸡西市第一中...

作者

  • 3篇于京凤
  • 3篇李道海

传媒

  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2008
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
精准定位立足点 有效提升能力——从背景材料中获取解读信息的能力
2020年
获取与解读信息能力是历史学科关键能力的首选项,也是提升其他能力的基础。获取与解读信息能力也叫审题能力,是解题的"门槛"。在素养立意、能力立意的高考试题面前,学生之所以很难得高分,与该能力不强密切相关。学生要提高复习备考的效率,必须精准定位立足点,才能提高获取与解读信息的能力。命题人通过不断引入新材料、创设新情境,使高考历史试题呈现出信息量大、形式多样化的特点。获取解读信息的过程包含发现信息的数量、判断信息的重要性、提取有效信息等思维过程。它要求学生必须做到全面而准确地提炼、分析、整合和解读信息。
李道海于京凤
关键词：复习备考解读信息新情境思维过程高考试题
“口号”中的历史
2008年
口号是“为达到一定目的、实现某项任务而提出的、有鼓动作用的、简练明确的语句”。（《辞海》）一句口号往往能起到千言万语、千军万马所起不到的重要作用。请结合所学知识，完成下列以中国共产党在不同时期提出的口号为背景材料的选择题。
于京凤李道海
关键词：中国共产党《辞海》选择题
信息技术与历史学科课程整合的实践操作此地无声胜有声被引量：1
2004年
以多媒体计算机技术和网络技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域，教育要跟上时代发展的潮流．必须加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”已成为我国面向二十一世纪基础教育教学改革的新视点。
李道海于京凤
关键词：信息技术课程整合课程资源
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