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丁伟

作品数:13 被引量:31H指数:3
供职机构:常州工程职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇高职
  • 5篇就业
  • 3篇院校
  • 3篇高职学生
  • 3篇高职院校
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇学生就业
  • 2篇提高大学生
  • 2篇就业能力
  • 2篇就业形势
  • 2篇高职学生就业
  • 2篇高大
  • 2篇创业
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体时代
  • 1篇学生创业
  • 1篇院校毕业生
  • 1篇青年
  • 1篇青年学

机构

  • 9篇常州工程职业...

作者

  • 9篇丁伟
  • 1篇潘玉琴
  • 1篇薛继红
  • 1篇印香俊
  • 1篇仇志海
  • 1篇韦庆昱
  • 1篇洪霄

传媒

  • 3篇常州工程职业...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇理论导报
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇职业时空
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
13 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高职院校职业指导MESE模式的构建
2009年
为实现学生高质量的就业,紧紧围绕常州工程职业技术学院"以就业为导向,以职业能力为核心,以素质教育为特色"的办学指导思想,以经营理念构建职业指导新模式——MESE模式,即做到"专业高效"和"市场化服务"。
印香俊潘玉琴丁伟薛继红
关键词:高职
治理理论映射下新媒体时代青年学生工作探究
2013年
网站、网络跟帖、博客、播客等,如今已经成为青年发表思想言论的重要园地、影响青年思想意识的重要渠道以及不同意识形态与我们争夺青年的重要场所。基于治理理论视角研究青年学生工作,如何在新媒体时代把握青年学生教育的正确方向有着重要的意义。
丁伟
关键词:新媒体
新的就业形势下高职学生就业心理分析与对策研究
2007年
在高等教育逐渐大众化的今天,高职学生就业压力越来越大,高职学生的就业心理问题也日益凸显出来,采取有效措施帮助学生解决就业心理问题是势在必行的工作。本文就高职学生的就业压力成因和释放对策进行了初步的研究和探讨。
丁伟
关键词:就业高职心理
高职院校创业教育课程项目化改革研究被引量:4
2011年
目前高职院校大多开设了创业教育课程,但质量有待提高。解决这一问题可以结合专业教学开展创业教育项目化改革,基于职业教育目标重新定位创业教育培养目标,根据专业教学内容设置创业教育课程,配合专业教学阶段设计创业技能训练项目,并结合职业能力评价标准建立创业教育考核评价机制。
仇志海丁伟
关键词:创业教育项目化改革高职院校
高职院校毕业生就业市场建设的思考被引量:1
2009年
毕业生就业市场建设已成为当前高校就业工作中非常重要的组成部分。然而在工作实际中,开发市场、维护市场、与企业沟通联系、向学生发布需求信息……这些工作让很多就业工作人员感到头疼,"市场难做"成为很多从事就业市场工作人员的共同感受。因此,客观地分析高职毕业生面临的就业形势,以市场为导向,不断拓展高职毕业生的就业市场,推动高职教育的健康发展显得尤为重要。
丁伟
关键词:高职院校毕业生就业市场
提高大学生就业能力对策浅析被引量:4
2010年
大学生就业能力是以就业为导向,以综合职业能力为基本内涵的一种能力,是影响大学生就业的关键因素。本文对大学生就业能力的内涵与现状进行分析,提出发展大学生的就业能力高校应加强生涯发展指导、加强学习指导、加强实践锻炼、加强教学改革,对进一步做好大学生就业指导工作具有重要意义。
丁伟
关键词:大学生就业能力
提高大学生就业能力对策探究
2011年
大学生就业力是以就业为导向,以综合职业能力为内涵的一种能力,是影响大学生就业的关键因素。高校通过加强生涯发展指导、实践锻炼、教学改革等途径来进一步提高大学生就业能力。
韦庆昱丁伟
关键词:大学生就业能力
新的就业形势下高职学生就业心理分析与对策研究被引量:2
2008年
在高等教育逐渐大众化的今天,高职学生就业压力越来越大,学生的就业心理问题也日益凸显出来,采取有效措施帮助学生解决就业心理问题是势在必行的工作。本文就高职学生的就业压力成因和释放对策进行了初步的研究和探讨。
丁伟
关键词:就业高职心理
高职学生创业能力调查与培养机制研究被引量:16
2013年
高职院校开展创业教育既是时代发展的需要,也是学生发展的内在要求。文章从创业教育的核心要素——创业能力的研究出发,首先界定创业能力的内涵,详细阐述高职学生创业能力的要素与内涵,并通过调查了解学生对创业所需能力的认知、对自身创业能力的认知评价和学生对创业能力培养的需求,最后从高职教育理念、学校创业教育、学生创业实践、创业能力评价和创业文化渲染上探究高职学生创业能力培养机制。
洪霄丁伟
关键词:高职学生创业能力
共1页<1>
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