陈立浩
- 作品数：80 被引量：54H指数：3
- 供职机构：琼州学院人文社科学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>
- 黎族地区政治生态试论
- 2010年
- 本文从发扬民主引导村民积极有序参政,关注民生正确处理村民的利益关系,加强基层党组织建设增强为民服务意识等层面,论述黎族地区和谐健康的政治生态。
- 陈立浩
- 关键词：政治生态
- 少数民族神话思维特征试论被引量：2
- 1999年
- 古老的神话,它是人类童年时代的思维活动的产物。那么,神话思维的特征是什么呢?本文着眼于我国少数民族的神话,试就这一问题加以论述。 少数民族神话思维的神秘性 神话思维的特征之一,是其神秘性。人们一谈到神话,自然想起众多的神象,眼前便展现出绮丽的神秘色彩。原始人在远古社会,由于生产力水平极为低下,知识极贫乏,对大千世界无所知晓,对宇宙奥秘深感莫测,猛兽的袭击,疾病的传染,以及自然灾害等,无时不威胁着他们的安全。因此,人们面对千奇百怪的自然现象和宇宙万物,便产生一种恐惧感,觉得那些威慑人们的种种现象。
- 陈立浩
- 关键词：自然现象苗族古歌
- 绿色生态椰文化被引量：1
- 2005年
- 本文论述绿色生态椰文化在自然生态,以及物质和精神生态方面展示出的特性。
- 陈立浩
- 关键词：文论精神生态文化自然生态
- 黎族传统织锦品牌文化的塑造与拓展被引量：1
- 2011年
- 本文对塑造与拓展黎族传统织锦品牌文化的紧迫性、重要性及相应的途径加以论述。
- 陈立浩陈兰
- 关键词：品牌文化
- 肩负使命不断开拓进取 创建民族文化研究品牌——琼州大学研究海南少数民族文化的回顾与展望被引量：1
- 2006年
- 本文从发挥高校社会服务职能作用、提高科研素质和拓展新的科研空间三大层面,论述琼州大学肩负使命不断开拓进取,创建民族文化研究品牌。
- 陈立浩
- 关键词：民族文化研究
- 人类童年时代生活的追忆——黎族远古神话论析被引量：3
- 2001年
- 本文论述神话的产生 ,以及黎族的开天辟地、人类起源、人神相争等几类神话作品和神话的思维特征。
- 陈立浩
- 关键词：黎族神话思维特征神话学
- 民族地区的高校科研要突出民族性——琼州大学民族文化研究评析
- 1997年
- 一般地方性的高等院校,其中心任务是教学,这是十分明确的.但是,科研对于这些院校来说仍是重要,是其基本任务之一.在“科教兴国”的今天,我们每所高校在搞好教学的同时,结合学校的实际情况和自身的特点,都在科研领域找到各自适合的位置,尽力发挥高校科研的作用.在这方面,我们看到不少地方性的高校着眼于推进当地社会经济的发展,积极挖掘学校“科教”的潜力,把解决地方性的热点、难点和重点问题列为科研课题,积极为地方经济建设服务,作出了应有的贡献.近期,海南省教育厅组织专家学者对省属几所高校近几年的科研工作进行了首次检查评估.在几所高校中,琼州大学建校的历史最短,可谓是“年幼的小弟弟”.省科研评估小组的领导和专家,对琼州大学几年的科研作了充分的肯定,同时也指出某些不足的地方,最后提出三点建议:一、琼大在民族文化研究方面,在几所高校中是领先的,几年来做了不少工作,有著作出版,有论文发表,出了成果,要把民族文化研究的成果加以巩固和发扬,因为这是琼大科研的特色;二、琼大要根据学校的实际情况,结合教学搞科研;三、琼大要面向社会,做一些推广科技的工作.笔者在这次科研检查评估中颇受教育和鼓舞,进而联想到民族地区高校科研的有关问题.本文结合琼大的实际情况,借以评析琼大近几年的?
- 陈立浩
- 关键词：民族地区民族文化研究高校科研黎族教育史
- 历史的画卷——海南民族高等教育50年被引量：1
- 1998年
- 国家教育部为迎接中华人民共和国成立五十周年,回顾和总结半个世纪中国少数民族教育所走过的历程与取得的成就,展望21世纪中国少数民族教育的光辉前景,决定由教育部教育司牵头,中国教育学会民族教育分会和中央民族大学等单位的有关人员通力合作,共同编撰《中国民族教育五十年》一书.海南省教育厅经研究决定,由琼州大学承担该书“中南篇”内的“海南民族高等教育五十年”和“海南民族师范教育五十年”两项课题的编撰任务.琼州大学领导十分重视这项工作,在校长李贞儒教授的领导下,科研处处长陈立浩教授主持成立了课题组,对海南50年的民族高等教育和民族师范教育进行全面、系统的调查研究.现将课题组完成的两项课题的文稿刊载于此,我们可以看到海南民族高等教育和民族师范教育的长足进步和可喜成果.
- 陈立浩朱克良李颜
- 关键词：民族高等教育中国少数民族教育海南民族地区海南黎族民族班民族生
- 海南民族师范教育50年概述
- 1998年
- 海南民族师范教育经过近50年的发展,取得了令人瞩目的成就.建校在琼南民族地区的琼州大学、2所中等师范学校和8所民族自治市县教师进修学校,以及省内外有关的师范院校,通过高师、中师、幼师和培训班等教育,为海南民族地区培养了大批民族师资.如今一支浩大的民师队伍,正勤劳耕耘在五指山区,为琼南民族地区培养和造就社会主义建设的各类人才.
- 陈立浩李颜朱克良
- 关键词：民族师范教育海南民族地区海南黎族高等师范教育中等师范教育
- 琼南资源开发与海南民族教育
- 1999年
- 琼南民族地区的资源开发,是振兴山区民族经济的一项重要系统工程,直接关系到这个地区经济社会发展的进展和前景,其紧迫性和现实性都是不容忽视的。就资源开发而论,目前琼南民族地区有两大资源亟待开发,一是人力资源,一是物质资源,本文就此略加论述。 琼南资源开发的现状——资 源优势尚未转变为经济忧势 我们祖国幅员辽阔,江山多娇,是一个多民族和睦相处的大家庭。在广大的少数民族地区,蕴藏着丰富的自然资源。海南是一个多民族省份,素来被人们称为祖国的宝岛。而琼南民族地区,又是这宝岛上的一方沃土,一片宝地,宝岛上著名的山川河流,成片的原始森林,丰富的地下矿藏,珍贵的海底资源,以及稀有的野生动植物和绮丽的热带风光等自然资源,皆汇集于琼南山区。这里可谓美丽富饶,宝地生辉。
- 王德荣陈立浩
- 关键词：民族地区生态旅游资源民族经济民族风情旅游劳动者
