陈焕红
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
- 供职机构：广东石油化工学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 增强英语教师课堂话语效能的“立足点”被引量：2
- 2019年
- 英语教师的课堂话语不仅是学生学习资源的重要组成因子,更是教师职业素养的至关重要体现。英语教师借助课堂话语实施课堂的组织和管理,从而实现英语语境的创设,进而成为英语课堂教学有效性的重要指示剂。立足凸显英语教师课堂话语的'示范性'。学生的英语学习以语言的切实习得为落脚点,而'习得'的前提为保证语言材料的足够'输入',除了'输入'的'量'的要求外,'输入'的'可理解性'才是本质要求.
- 陈焕红
- 关键词：教师课堂话语互动交流
- 利用多模态提高英语词汇教学的效果被引量：6
- 2016年
- 英语词汇是英语语言学习的基石，但同时也令英语学习者感到枯燥乏味。采用恰当、多样化的教学方式，可以提高课堂教学的趣味性，调动学生的学习热情。多模态的英语词汇教学通过不同媒介对学习资源的表达，及语言、视频、音频、图片、色彩等多种符号的综合运用，来达到学生不同层次情感的共鸣，可真正提高词汇教学的效果。
- 陈焕红
- 关键词：英语词汇教学多模态语言学习英语学习者教学方式
- 多模态电视综艺节目海报语篇的社会符号学分析被引量：1
- 2014年
- 本文从社会符号学理论的多模态语篇分析理论出发,对《爸爸去哪儿》的宣传海报进行综合、系统的多模态意义解读和分析,厘清再现意义、互动意义和构图意义在电视综艺节目海报多模态语篇中的实现机理、协同机理,以及增强机理,为多模态语篇分析理论的研究领域扩展提供实证支撑。
- 陈焕红
- 关键词：社会符号学多模态语篇分析电视综艺节目海报
- 中美脱口秀节目言语幽默的语用策略对比研究被引量：5
- 2010年
- 文章选取中美访谈类脱口秀节目作为语料的来源,随机收集节目中主持人与名人嘉宾或观众面对面交谈所产生的幽默语句进行语用策略对比研究。立足于"脱口秀"节目这一语境,先对所收集的幽默语料进行语用策略的分类归纳,然后对其进行数据统计,以分析幽默语用策略的实施在中美脱口秀节目中的异同。最后,从跨文化交际的角度进一步揭示中美脱口秀节目中部分幽默语用策略出现实施异同的原因。
- 陈焕红
- 关键词：言语幽默语用策略文化
- 运用多模态话语理论增强高级英语教学的实效性被引量：1
- 2014年
- 运用多模态话语理论增强高级英语教学实效性的路径有:发挥多媒体授课的优势,优化教材内容,构建多样性的课堂模态,强调教学效果反馈,拓展多模态课堂教授渠道,立足教学模态选择,摒弃多模态课堂的无序设计。在此过程中要注重对模态"质"和"量"的权衡,找到两者的平衡点。
- 陈焕红
- 关键词：高级英语教学实效性
