陈亚媚
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：株洲市南方中学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中英语分层小班教学的“爱与愁”——以湖南省株洲市南方中学为例
- 2012年
- 随着湖南省株洲市南方中学（以下简称“我校”）学科基地的申请成功，期望形成鲜明的学科建设，有效促进教学质量的持续提升，我校对英语学科的教学进行了分层小班制，但经过两个月的教学体验，我感受到了分层小班教学的好的一面和不好的一些地方，在此提出来进行初步的探讨，希望分层小班教学在实施的过程中体现出“南方特色”且越来越完美。
- 陈亚媚
- 不唯高考,尽得高考——课堂内容延伸与英语高考题
- 2021年
- 在现代社会,获取知识的途径有很多,我们在完成教材学习的同时,最好涉猎其他方面的内容,多角度、多方面地了解丰富的知识,提升综合素质。《普通高中英语课程标准(2017年版)》将核心素养划分为思维品质、语言能力、学习能力以及文化意识四个主要方面,而语言能力是构成英语学科核心素养的基础要素。
- 陈亚媚
- 关键词：普通高中英语课程标准高考题社会情境
- 利用课文备考英语作文
- 2024年
- 面对英语书面表达题,一些学生不知道写什么内容,即使有了主题,也写得空洞。在给学生面批作文时,我会翻出课本,找到相关话题的句子,示范如何用于书面表达题。课文中的许多金句、文章结构、段落结构、句间逻辑关系,都值得我们去欣赏、仿写。同学们可以对课文中的素材进行梳理、概括,再创造性地用于自己的作文中。
- 陈亚媚
- 关键词：英语书面表达书面表达题英语作文备考段落结构课文
