金连平
- 作品数：37 被引量：57H指数：3
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- 特级教师专业成长的“文化空间因素”分析被引量：3
- 2011年
- 特级教师的专业成长总是基于特定的精神文化空间。影响特级教师成长的精神文化空间因素从宏观到微观主要有地域文化因素、学校文化因素和教研组文化因素。
- 金连平
- 关键词：文化空间教研组
- 关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述
- 2012年
- 2011年10月27日至30日，中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究院副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特级教师杨九俊研究员出席了开幕式。中国教育学会特派代表鲍东明莅临会议。
- 方健华金连平
- 关键词：教育理论刊物
- 关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述
- 2012年
- 2011年10月27日至30日，中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特级教师杨九俊研究员出席了开幕式。
- 方健华金连平
- 关键词：教育理论刊物
- 关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述
- 2012年
- 2011年10月27日至30日，中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。
- 方健华金连平
- 关键词：教育理论刊物六朝古都
- 试论学生学习方式转变中的师生关系被引量：2
- 2011年
- 学生学习方式的转变被认为是新一轮基础教育课程改革的显著特征和核心任务。学生学习方式的转变内在地要求师生关系的改变,学习方式转变与师生关系重建必须同步。重建新型师生关系是学生学习方式转变的迫切要求和题中之义,广大教师要有所担当。
- 金连平
- 关键词：学生学习方式师生关系
- 中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会简讯
- 2012年
- 2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、
- 方健华金连平
- 关键词：教育理论刊物期刊社
- 特级教师研究:目标、内容与策略被引量：1
- 2012年
- 本文阐述了特级教师研究的目标、内容和策略;在系统梳理我国特级教师评选制度来龙去脉的基础上,对特级教师的专业成长与发展提出了规律性假设,对特级教师的教学艺术风格进行了多角度的分析和总结;在对相当数量且有一定代表性的特级教师进行个案研究的基础上,对我国特级教师遴选、管理、使用和专业发展等进行了系统研究与反思。
- 金连平
- 关键词：特级教师研究
- 提升教师地位:历史回顾与政策分析被引量：3
- 2010年
- 改革开放以来,为了提高教师的政治地位、社会地位、经济地位和专业地位,使教师不仅成为受人尊敬、值得羡慕的职业,而且也成为专业性强、无法替代的专业,我国在提高教师社会地位、促进教师专业发展、改善教师物质待遇等方面出台了一系列政策,有力地促进了教师队伍的发展。
- 金连平
- 关键词：教师社会地位教师专业发展
- 激活:就是对生命的尊重
- 2010年
- 教育管理应该是生命与生命交流的过程,应该依据生命的特征,遵循生命发展的原则,引导生命走向更加完整、和谐与无限的境界,而不是无视个体生命存在的自由,试图规定、限制以使别人的生命成为自己意志的体现或自己生命的继续。徐月新校长管理中的＂激活＂就体现了这种精神。学校管理千头万绪,归根到底在于＂激活＂。
- 金连平
- 关键词：生命发展教育管理生命存在校长管理学校管理
- 中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述
- 2012年
- 2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特级教师杨九俊研究员出席了开幕式。中国教育学会特派代表鲍东明莅临会议。
- 方健华金连平
- 关键词：教育理论刊物教育科学研究博士生导师
