金耀民
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学更多>>
- 阅读教学导读题设计的审美原则
- 2005年
- 在阅读教学中,应自觉运用情知对称原理,发掘施教媒介的情感因素,向学生施加审美影响,开启其内在情智。而导读题设计是重要的施教媒介,是培养学生审美能力的有效手段。因此,在教学过程中,应以导读题的设计创设教学情境,激发学生的审美情感,使教学过程具有审美意味,即追求导读题设计的审美化。审美化的导读题设计,应遵循形象性、情感性、交流性、创造性等原则。
- 金耀民
- 关键词：阅读教学审美原则
- 《韶》乐形制考被引量：1
- 2014年
- 《韶》乐的艺术形制,古人的认识并不十分清晰。根据传世文献,结合出土文物,我们认为,形成于虞舜时期的《韶》乐,是有乐、有舞、有诗的大型乐舞,是载歌载舞,乐、舞、诗结合的综合艺术,其艺术形式是乐、舞、歌三者的统一。《韶》乐的表演,以"九成"作为其结构方式,将乐、舞、诗这三个部分有机结合起来。
- 金耀民
- 关键词：韶乐
- 用于中学语文的可调节读书架
- 本实用新型涉及用于中学语文的可调节读书架，包括架体和底座，架体设在底座上，还包括读书板，读书板连接在架体，架体包括第一和第二架体，其通过折叠板连接，第一架体设有纵向设置的移动槽，其内部横向设置多个搁块；读书板后端设有连接...
- 金耀民
- 文献传递
- 在幼师语文教学中强化传统文化教育的探索与实践
- 2012年
- 传统文化在中华民族五千年悠久的历史长河中源远流长、博大精深，它是中华民族的瑰宝，是民族精神的精华，是现代文化的基石。语文学科工具性和人文性统一的特点决定了在语文教学中学生须认识中华文化的丰厚博大，吸收民族传统文化智慧。本文探讨了如何在幼师语文教学中进行传统文化教育，使幼师语文教学与传统文化教育相互结合的问题。
- 刘丹丹金耀民
- 关键词：幼师语文教学传统文化传承
- 怨与清:钟嵘“滋味”论诗的文学史意义
- 2014年
- 钟嵘《诗品》以"滋味"论诗,使中国诗学有了新的审美范畴。审视钟嵘《诗品》品评的五言诗及其反映的生活,会发现"滋味"不是抽象概念,而是充满审美张力的审美范型。"怨"与"清",既是五言诗内容的客观存在,又是五言诗的独特"滋味",也是钟嵘评诗的审美标准和审美范型。"怨"与"清"是魏晋时代社会心理和审美心理的反映,"怨"是诗歌创作的外在感召,"清"是诗歌创作的审美追求。"水"意象往往是内心之"怨"的象征,是对"清"境界的审美追求,并成为魏晋诗人纾解时代"哀怨"的手段和途径。
- 金耀民
- 关键词：《诗品》滋味
- 高师中文师范生教学技能训练的理论与实践
- 2012年
- 传统高师中文教法课程有重理论、轻实践的倾向。师范生的教学技能差,试教效果不佳。中文教法课程的改革,应以微格理论为指导,坚持理论与实践相结合,坚持在教学中使用案例教学。实践证明,微格教学与案例教学能优化高师中文教法课程,极大地提高中文师范生的教学技能。
- 金耀民
- 关键词：教学技能微格教学案例教学
- 2014年全国新课标卷(Ⅱ)高考作文解读
- 2014年
- 2014年全国新课标卷（Ⅱ）高考作文题如下：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
- 金耀民
- 关键词：高考作文题野生动物自然保护区依法惩处
- 中学语文教师用的教学讲台
- 本实用新型涉及中学语文教师用的教学讲台，包括教学台和多个抽屉，还包括升降台和多块展开板，教学台分为两部分，分别为第一和第二教学台部，其中间设有隔板分隔，第一教学台部设在第二教学台的前部，其设有三个容纳部，第二教学台部设有...
- 金耀民
- 文献传递
- 阅读教学导读题设计的策略
- 2005年
- 金耀民
- 关键词：导读阅读教学题设教师课业教学行为
