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邓方君

作品数：3 被引量：11H指数：1
供职机构：重庆大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇动机
  • 1篇动物词
  • 1篇动物词汇
  • 1篇学习动机
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉动物词
  • 1篇英汉动物词汇
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读理解
  • 1篇阅读教学
  • 1篇文化差异
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇联想
  • 1篇联想意义
  • 1篇教学
  • 1篇教学建议

机构

  • 3篇重庆大学

作者

  • 3篇邓方君

传媒

  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇中州大学学报

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中英语阅读理解教学中存在的问题及相关教学建议被引量：10
2009年
掌握科学的阅读技巧和方法是提高英语成绩的重要途径。虽然阅读教学引起了许多高中英语教师的高度关注，但是教学效果并不能令人十分满意，阅读教学中还存在很多问题。英语教师应克服和解决目前阅读教学中的问题是提高高中英语阅读教学水平的关键所在。
邓方君
关键词：高中英语阅读教学
英汉动物词汇的联想意义差异及翻译被引量：1
2009年
动物词汇除了具有字面意义代表动物本身外,还承载着丰富的文化内涵。汉英两个民族各自独特的历史传统、风俗习惯、思维方式和语言特点等赋予了动物词汇丰富的联想意义。翻译是一种跨文化的语言交际活动,它不仅仅是语言信息的转换过程,而且也是一种文化传播活动。对于动物词汇的翻译必须植根于文化当中,才能使读者真正理解并成功实现跨文化交际。
邓方君
关键词：动物词汇联想意义文化差异
高中生英语学习动机和学习策略的研究
本研究通过问卷调查法，从学习动机和学习策略维度调查了重庆市三所高中九个教学班471名学生的英语学习情况，其中，高一163人，高二158人，高三150人，男生218人，女生253人。了解了高中生的英语学习动机和学习策略使用...
邓方君
关键词：高中生英语学习动机问卷调查
文献传递
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