邓再辉
- 作品数：22 被引量：37H指数：4
- 供职机构：湖南女子学院更多>>
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- 相关领域：理学文化科学化学工程石油与天然气工程更多>>
- 微乳燃油添加剂节油降污作用机理初探
- 2008年
- 探讨了微乳燃油添加剂节油降污作用机理,认为燃油中加入微乳燃油添加剂后,由于氨、催化剂、纳米级水,在高温下共同参与氧化、还原、裂解、水煤气化等反应,使积碳转化成可燃烧的一氧化碳,最后转化成二氧化碳,使水参与反应,使氮氧化物转化为无害的氮气,这些复杂过程,同时存在,因此,产生了节油、消烟的作用效果。
- 邓再辉肖国光
- 硫酸铁催化合成乙酸乙酯被引量：4
- 2003年
- 在硫酸铁存在下,乙醇与冰醋酸发生酯化合成了高收率的乙酸乙酯.研究了硫酸铁、乙醇和冰醋酸用量对酯化反应收率的影响.乙酸、乙醇和硫酸铁的恰当摩尔比为1︰2.5︰0.025,回流反应1h,产品收率达42.6%.
- 邓再辉杨忠娥俞善信
- 关键词：乙酸乙酯硫酸铁冰醋酸酯化反应摩尔比
- 四氯化锡催化合成肉桂酸乙酯被引量：5
- 2003年
- 四氯化锡能够代替硫酸用作酯化催化剂 ,在五水四氯化锡催化下合成了肉桂酸乙酯 ,考察了n(肉桂酸 )、n(乙醇 )、反应时间、n(四氯化锡 )等因素对反应的影响 ,结果表明 :当n(肉桂酸 )∶n(乙醇 )∶n(四氯化锡 ) =1∶7.5∶0 .2 2 ,回流时间 3h ,酯收率达 91.4 %。同时用折射率、元素分析和红外光谱进行了表征 ,产品完全合格。
- 邓再辉龙立平俞善信
- 关键词：肉桂酸乙酯四氯化锡催化
- 对数学教学本质的认识被引量：1
- 2012年
- 数学是一门重要基础学科,它的内容、思想与方法对提高学生的综合素质起着十分重要的作用;数学教学是对人的理性思维和审美意识的培养,是对潜在的能动性和创造性的开发。通过对以往数学教学本质认识的分析评价,对数学教学本质的认识方法的分析,进一步理解数学教学的本质。另外,还对数学教学本质特征的感悟差异性,数学教学的科学性和艺术性,对数学教学本质认识发展的时效性等方面进行了探讨。
- 邓再辉
- 关键词：数学教学本质
- 聚醚胺汽油清净剂的合成及应用研究被引量：3
- 2008年
- 研究了聚醚胺类汽油清净剂的合成、精制及其防锈与清净性能。实验结果表明:在不增加燃烧室积炭(CCD)生成量的前提下,聚醚胺类汽油清净剂对发动机进气阀具有优异的清净性能;将聚醚多元醇、聚醚胺、酰胺醇胺等物质作为携带剂与曼尼希清净剂进行复配,可有效抑制燃烧室沉积物的生成。
- 邓再辉肖国光刘利民
- 关键词：聚醚胺汽油清净剂
- 借鉴国外经验 改革高校考试被引量：8
- 2005年
- 邓再辉
- 关键词：高校教育评价考试改革考试质量教学方法考试内容
- 学分制下专科女校高等数学教育定位及构建被引量：1
- 2007年
- 本文分析了专科女校在进入高等教育大众化时期的数学教育现状,阐述了在学分制条件下,专科女校数学课程优化整合和教学改革研究的必要性和重要性,并且探讨了如何提高学分制下学校数学教学效果和教育质量,对数学课程在学分制下教学改革进行一系列研究和实践。构建一种在学分制下可操作的、符合人才培养目标要求的、具有女性特色的课程内容体系、创新教学模式,从而丰富与发展学分制的内涵及数学课程的教学实践理论。
- 邓再辉
- 关键词：学分制女校高等数学
- 以问题解决为中心发展学生的辩证思维能力
- 2008年
- 以问题解决为中心培养学生的辩证思维能力,是以数学思维的问题性、数学知识的问题链结构,问题解决思维过程的辩证性为认识基础的。实施以问题解决为中心的数学教学的基本方法是(1)建构问题解决教学模式,(2)建构问题分类系统,(3)建构问题解决思维模式,(4)建构基于问题的推理模式,(5)建构问题解决元认知调控策略体系。
- 邓再辉
- 关键词：辩证思维思维结构
- 化学教学中培养学生想象力的方法
- 2003年
- "突然中断法"是教师在给学生授课的过程中,讲到知识关键点时,"突然中断"后面的知识景象,要求学生去想象,或者是讲解某一问题时,教师对问题的背景材料、出发点、前提条件等进行充分展示说明后"突然中断",要求学生自己寻求方法,解决问题."突然中断法"是化学教学中培养学生想象力的一种有效方法,此法主要包括以下环节:激趣设疑、合理中断、启发疏导、总结反馈.
- 邓再辉
- 关键词：化学教学想象力职业教育教学内容教学方法
- 环烷酸金属盐合成方法研究被引量：4
- 2008年
- 介绍了用最新的合成工艺,即一步水相法合成环烷酸镁、钙、铜、钡盐,用沉淀法合成环烷酸的锌、锰、铁、钴、铜、稀土盐等实验结果.实验结果表明,一步水相法合成环烷酸盐的反应步骤少、工艺简单、反应时间短,产品的质量指标符合标准要求.
- 邓再辉肖国光刘利民
- 关键词：沉淀法
