谭明霞
- 作品数：39 被引量：115H指数：7
- 供职机构：武汉船舶职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题高职教育英语类教学改革与教学建设课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 高职商务英语专业课程设置问题与对策
- 2012年
- 近年来高职商务英语专业学生的就业问题不断凸显,主要表现在学生的职业能力与工作岗位要求存在一定差距。课程设置作为专业人才培养的重要手段,直接影响着学生职业能力的培养。应找出课程设置存在的问题,分析问题根源,探索应对策略,从而优化课程设置,这对于高职商务英语专业人才培养有着重要意义。
- 谭明霞陈小近
- 关键词：高职商务英语课程设置
- 关于高职商务英语专业课程体系设计的思考被引量：19
- 2007年
- 加强高校商务英语专业课程体系的研究与建设,是开创21世纪商务英语教学工作新局面的中心课题,有利于培养高素质复合型外经贸人才。本文从英语专业人才的培养目标、商务英语的学科定位,提出高职院校商务英语专业课程体系设置的必要性及其现实意义,认为其相关内容应包括英语语言知识和技能、商务操作技能及商务学科知识。
- 谭明霞
- 关键词：英语专业
- 一种电动晾衣架
- 本实用新型公开了一种电动晾衣架，涉及一种晾衣架，由于雨天的时候，不论是手动晾衣架还是电动晾衣架，均不能解决当雨水倾斜时会撒在衣服上，影响衣服晾晒的效率，所以本申请包括顶板，顶板底部固定有外壳，外壳呈环形且所述外壳上开设有...
- 贾嘉谭明霞
- 文献传递
- 四级网考背景下的大学英语听力课堂语料输入策略被引量：3
- 2010年
- 四级网考试点推出以来,给广大学生的英语学习提出了新的问题,网考的形式与内容与710分制的四级考试相比,又有了新的突破,听力所有的材料取自真实生活。这要求教师在安排听力教学的时候,以四级网考为导向,有针对性的调整语料输入策略,提高学生在真实环境中使用语言的能力。通过构建新的听力模式,将自主学习延伸到听力课堂,关注课堂内容的层次与设计的多样性,提高听力课堂语料输入训练效率,充分利用多媒体与网络教学媒介,完善考核与监控体制,使得听力训练效果得到进一步提高。
- 陈小近谭明霞
- 关键词：听力教学语料输入
- “聋哑英语”的成因及对策被引量：2
- 2001年
- 在我国“聋哑英语”的现象普遍存在。造成此现象的原因是语言环境 ,学习动机 ,语言输入和情感因素。而在多媒体发达的今天 ,“视听说”教学正好为学习者创造了一个良好的外语学习环境和提供大量有意义的语言输入。学习者在视听后能进行一系列“说”的活动。在进行“视听说”的教学过程中 ,教师还需要调动学习者的各种情感因素 ,使到学习者敢于开口 ,乐于开口说英语。
- 谭明霞
- 关键词：语言环境语言输入视听说教学情感因素交际能力
- 谈英语教学中英美文化的导入被引量：1
- 2006年
- 本文通过分析语言与文化的关系,阐述了文化教育在英语教学中所起的不可忽视的作用。提出了“将西方文化导入英语教学”这一教学理念,并结合实际举例说明了具体如何导入。最后指出英语教师应在教学中将语言知识与文化知识相结合,培养学生的跨文化交际能力。
- 谭明霞
- 关键词：语言文化差异文化意识跨文化交流
- 高职英语专业“模块化、递阶式”口语训练模式研究被引量：3
- 2012年
- 高职英语专业培养的是能熟练运用英语从事相关工作的高等应用性专业人才。目前,高职口语教学仍然采用话题讨论、句型训练等传统教学模式,忽视岗位交际能力培养。"模块化、递阶式"口语训练模式将口语教学内容进行重组,形成四个训练模块,有针对性地培养学生的英语口语交际能力。
- 谭明霞陈小近
- 关键词：高职英语专业英语口语训练
- 英语中丰富多彩的比喻
- 2000年
- 英语中的比喻包括了明喻、暗喻、换喻、提喻等。运用比喻 ,可使语言表达得更生动鲜明 ,更富有感染力。本文对比喻的各种形式进行了举例分析。
- 谭明霞
- 关键词：比喻暗喻英语修辞语言表达
- 高职商务英语专业课程设置问题检视与原因分析
- 2012年
- 高职商务英语专业学生的就业问题不断凸显,主要表现在学生的职业能力与工作岗位要求存在一定差距。课程设置作为专业人才培养的重要手段,直接影响着学生职业能力的培养。本文对高职商务英语专业课程设置问题进行了检视,并分析了问题产生的原因,拟为课程改革提供参考。
- 谭明霞
- 关键词：高职商务英语课程设置
- 一种音乐便携台灯
- 本实用新型公开了一种音乐便携台灯，包括底座、支架和灯头，所述底座与支架之间设有第二转轴，所述灯头与支架之间设有第一转轴，所述底座上端设有触摸式开关，所述底座侧壁设有USB接口、耳机孔、电源孔和扬声器，所述底座上端靠近支架...
- 贾嘉谭明霞王杨琍危帅焉萌黄思萌刘东
- 文献传递
