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谢宝华

作品数:3 被引量:10H指数:1
供职机构:济宁医学院更多>>
发文基金:济宁市科技发展计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇解剖学
  • 1篇游标卡尺
  • 1篇任务驱动式
  • 1篇任务驱动式教...
  • 1篇任务驱动式教...
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇漱口
  • 1篇漱口液
  • 1篇驱动式
  • 1篇驱动式教学
  • 1篇缺如
  • 1篇小儿
  • 1篇小儿鹅口疮
  • 1篇疗效
  • 1篇疗效观察
  • 1篇卡尺
  • 1篇口疮
  • 1篇护理
  • 1篇护理解剖学

机构

  • 3篇济宁医学院

作者

  • 3篇谢宝华
  • 1篇李京
  • 1篇秦燕霞
  • 1篇程葆华
  • 1篇张庆伟
  • 1篇柳新平
  • 1篇邓广耀

传媒

  • 2篇解剖学研究
  • 1篇社区医学杂志

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于云班课的“任务驱动式”教学方法在护理解剖学实验课的实践被引量:10
2020年
目的探讨基于云班课的任务驱动式教学法在护理解剖实验教学中的应用效果。方法随机抽取2019级护理专业198人(4个班)作为研究对象,研究组(98人)采用基于云班课的任务驱动式教学,对照组(100人)采用传统教学,课程结束后统一进行标本测验和理论测试,收集调查问卷并分析线上学情进行教学效果评价。结果研究组标本测验和理论测试成绩的平均分数分别为(94.99±8.51)分和(73.45±6.97)分,均高于对照组[分别为(88.80±8.88)分和(67.62±7.69)分],差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示研究组学生对教学方法的认同程度很高(88.8%);研究组学生线上参与视频资源学习、非视频资源学习、测试练习活动、其他活动的经验值获得率均高于对照组(P<0.05)。结论将基于云班课的任务驱动式教学方法应用于护理解剖学实验教学中可显著提高教学效果,提升人才培养质量。
任美峰程葆华柳新平邓广耀谢宝华秦燕霞徐旭东
关键词:任务驱动式教学护理解剖学实验教学教学方法
双侧小指伸肌缺如伴腱间结合变异一例
2018年
为积累解剖学资料并为上肢外科手术提供参考,作者解剖1具成年男尸,对其双侧上肢肌、肌腱分布情况进行了观测,发现其双侧小指伸肌均缺如伴腱间结合变异,现报道如下。成年男尸标本,体长175 cm,采用游标卡尺测量掌骨间隙腱间结合的厚度。
谢宝华高华杨张庆伟任美峰李京
关键词:肌腱缺如游标卡尺解剖学
丁硼漱口液治疗小儿鹅口疮的疗效观察
2006年
杨建华谢宝华马晓栋
关键词:小儿鹅口疮漱口液疗效观察常见病
共1页<1>
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