詹爱霞
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：江汉大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理历史地理更多>>
- 论现代中国社会转型中的区域发展差距
- ＜正＞社会转型是一个非常复杂、深刻而漫长的社会变迁过程。在从传统社会向现代社会转型过程中,区域问的发展差距（这里主要是指经济发展差距）往往会在较长时期内不断扩大。这是世界范围内的普遍现象,而现代中国尤为典型。本文拟对现代...
- 李纳森詹爱霞游博
- 文献传递
- 建国以来现代化建设的重要启示
- 2003年
- 新中国现代化建设风雨兼程50余年,留下非常丰富的经验和教训,给我们以重要启示:中国现代化不是部分地区的现代化,而是整个国家的现代化;中国现代化不是某个层面的现代化,而是全面的、全方位的现代化;中国现代化不能照搬别国模式,而应该走自己的路;中国现代化不能急于求成,而应该循序推进。这些经验教训和启示弥足珍贵,成为中国特色社会主义现代化在21世纪顺利推进并最终实现的重要基础。
- 詹爱霞
- 关键词：社会主义经济制度政治制度法制
- 增强毛泽东思想概论课实效性的思考和探索
- 在高校思想政治理论课中,毛泽东思想概论课面临着一个比较突出问题,就是怎样增强该课的现实感和实效性。江泽民同志在党的十五大政治报告中指出:"马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失根本。同时一定要以我国改革开放和现...
- 李腊生周霜梅詹爱霞
- 文献传递
- 当前党的思想建设的问题与对策
- 改革开放后,中国逐渐加入经济全球化进程.全球化犹如双刃剑,既为中国社会的发展和执政党自身的建设提供了机遇和动力,又带来困难和挑战.环境的变化使执政党的建设面临着一些新情况、新问题:社会阶层的分化使工人阶级的构成和党员发展...
- 詹爱霞
- 关键词：部分党员思想道德素质思想道德教育社会阶层利用网络理论教育
- 文献传递
- 论当代中国的阶层分化与利益整合被引量：13
- 2004年
- 改革开放以来 ,随着中国特色社会主义现代化建设事业的快速推进 ,社会阶层急剧分化。这是符合世界潮流发展大趋势的进步现象 ,但也由此出现诸多新问题、新矛盾 ,需要执政的中国共产党冷静面对和深入思考 ,善于对各阶层利益进行重新整合 ,以求化解矛盾 ,凝聚人心 ,不断开创中国特色社会主义现代化建设的新局面。
- 李腊生詹爱霞
- 关键词：阶层分化利益整合
- 现代化进程中的社会稳定探析被引量：1
- 2011年
- 社会稳定是任何一个国家现代化建设顺利推进的最基本的前提条件。然而,许多正处在现代化进程中的国家却极易出现社会动荡。其原因是错综复杂的,诸如人们的期望值过高、政治参与渠道不畅等,还有历史的国际的原因。这些国家获得和维持社会稳定的途径主要有:提高政治制度化层次,建立合理而强有力的政党制度,坚定不移地推行全方位的改革政策,强化政府能力和巩固政治权威,着力保障和改善民生。中国也属于正处在现代化进程中的国家,我们党和政府应根据中国国情,采取切实有效的措施加强社会管理,建立健全有中国特色的疏导机制、调控机制、缓冲机制等一整套社会稳定机制。
- 李腊生詹爱霞
- 关键词：社会稳定
- 中国共产党三代领导集体发展观之比较
- 2005年
- 发展问题实质上就是现代化问题,是当今世界普遍关注的重要话题。中共的发展理论在追求现代化这一维度上经历了复杂的嬗变。中共三代领导集体的发展观主要是其领导核心毛泽东、邓小平、江泽民的发展观在发展阶段、发展步骤、发展动力、发展目标、发展战略及发展的战略眼光等六个方面都有一定差别。后一代领导集体的发展观都是对上代领导集体发展观的传承和拓新。
- 詹爱霞
- 关键词：发展观中国共产党中共三代领导集体战略眼光邓小平维度
- 论十六大关于党员发展对象规定的调整
- 2003年
- 新的历史阶段,为了完成中华民族的伟大复兴,增强党的阶级基础,扩大党的群众基础,党的十六大及时对党员队伍建设作出新的理论阐述,提出党员发展对象的新思路,体现了党的先进性对党员发展对象提出的内在要求,体现了党的阶级性、先进性、群众性的辩证统一,体现了鲜明的时代特色.规定调整后,在发展党员时务必注意防止急躁倾向.
- 詹爱霞
- 关键词：十六大精神党员发展中国共产党《中国共产党章程》阶级性群众性
- 增强《毛泽东思想概论》课现实感的教学探索被引量：3
- 2005年
- 在高校公共思想政治理论课中,《毛泽东思想概论》课面临一个比较突出的问题,就是如何增强该课的现实感和实效性。要增强《毛泽东思想概论》课的现实感和实效性,关键是要做到“三个联系”,即联系当前社会实际、联系学生思想实际、联系邓小平理论和“三个代表”重要思想。
- 李腊生周霜梅詹爱霞
- 关键词：高校教学《毛泽东思想概论》课程研究
- 武汉地区红色资源对大学生核心价值观培育的作用被引量：2
- 2016年
- 牢固的核心价值观，都有其固有的根本。社会主义核心价值观是我们在继承优秀传统文化、检视近代以来先进中国人探求国家出路的艰难历程、发扬先烈们大无畏的革命精神和强烈的爱国主义情感的基础上总结和概括出来的。正如中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出的：“开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。”
- 詹爱霞
- 关键词：红色资源大学生优秀传统文化革命传统教育
