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袁新瑞

作品数:16 被引量:57H指数:4
供职机构:西北大学更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 7篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇信息技术
  • 3篇网络
  • 2篇信息化
  • 2篇信息提取
  • 2篇语境
  • 2篇语言
  • 2篇语言文本
  • 2篇在线教育
  • 2篇知识
  • 2篇知识点
  • 2篇智能化
  • 2篇上下文
  • 2篇上下文语境
  • 2篇特征加权
  • 2篇辍学
  • 2篇文本
  • 2篇链接
  • 2篇链接方法

机构

  • 15篇西北大学
  • 2篇陕西省电化教...
  • 1篇第四军医大学
  • 1篇西安建筑科技...
  • 1篇西安科技大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 15篇袁新瑞
  • 3篇高岭
  • 1篇姚远
  • 1篇赵晓声
  • 1篇宁玉文
  • 1篇孙霞
  • 1篇卢燕
  • 1篇朱海阳
  • 1篇刘凤英
  • 1篇晁媛
  • 1篇李宏伟
  • 1篇高启明
  • 1篇丁剑峰

传媒

  • 3篇中国教育信息...
  • 2篇电化教育研究
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 4篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种利用数据增强和特征加权实现的MOOC辍学预测方法
一种利用数据增强和特征加权实现的MOOC辍学预测方法,基于数据增强和特征加权的CNN_GRU辍学预测模型以视频为单位,通过从在线教育平台中抽取学习者的学习行为数据作为模型输入,经过数据增强、信息提取、特征加权三个步骤计算...
袁新瑞高彦太
高校课堂学生状态监测系统及方法
本发明涉及课堂状态监测领域,特别涉及高校课堂学生状态监测系统,分为智慧教室、后端和前端三个部分;所述智慧教室用于将摄像头采集到的视频流通过FFmpeg命令推送至后端;所述后端包括ZLM流媒体服务器、视频流管理模块、流媒体...
袁新瑞向浩然
区域教育信息资源共享平台设计——以陕西省为例被引量:1
2015年
教育信息资源是实现信息技术与教学深度融合的基础,本文从区域教育信息资源共享中存在的问题出发,分析了资源共享的内涵,指出了资源共享的基本形式,并结合陕西省资源共享服务平台建设,设计了区域教育信息资源共享平台的架构和部署方式,指出了资源共享的激励机制。
李宏伟袁新瑞宁玉文
关键词:共享平台共享机制
一种基于网络学习行为的学习偏好分析与实现被引量:1
2016年
学习偏好分析是个性化教学服务的基本功能要求,可选取学习者所访问的URL、访问量、访问频率、访问时间、访问内容类别、引用页等六个网络学习行为指标,来分析学习者的学习偏好。通过对学习者访问的URL和访问量两种数据的获取、分析和偏好分析实验验证,有效给出了学习者的学习偏好。
曹雨翱袁新瑞高岭
关键词:学习偏好教学服务
陕西省基础教育信息化教学资源建设现状与对策被引量:14
2011年
基础教育信息化教学资源经过一个时期的专项投入建设后,理清资源建设的现状和发现可能存在的问题,对实现教学资源可持续发展,建立资源建设应用的长效机制具有重要的意义。本文通过从技术层面、内容层面、应用服务环境和管理机制四个方面对陕西省基础教育信息化教学资源建设情况进行调查研究和分析,得出目前基础教育信息化教学资源建设的主要问题是基础环境和技术平台支撑不到位,缺乏资源建设的激励机制和长效管理机制等,并针对这些问题提出了初步的建议,这对其他地区尤其是西部地区基础教育的信息化教学资源建设也具有一定的借鉴意义。
袁新瑞姚远丁剑峰
关键词:基础教育教学资源教育技术
新时代人才培养的信息化体系
变革教学传播的表达方式,充分利用多媒体、虚拟现实和增强现实等新技术,推行场景式、体验式、沉浸式学习资源的建设与应用推进面向能力培养的信息化课程体系建设与应用,创新创客、STEAM课程、跨学科学习等新教育模式。
袁新瑞
关键词:教学改革信息技术学习资源课程体系
中小学和幼儿园教育信息化评价--教育视野与需求导向被引量:11
2014年
评价是教育信息化的重要领域,也是其薄弱环节。作为国民教育体系的起点和基础教育信息化的主体,中小学和幼儿园理应成为改进教育信息化评价的首要领域。在分析教育信息化评价层次的基础上,结合当前我国教育信息化评价的现实问题,提出教育信息化评价必须秉持的核心价值是"反映技术对教育发展和学校整体工作的支持与变革程度",具体表现为教育视野与需求导向,特别对幼儿园信息化的功能和服务对象作了区分,指出幼儿园信息化还要秉持"让幼儿园回归游戏本质,重塑学前教育的游戏精神"这一理念。进而厘清了中小学和幼儿园信息化评价的核心要素及内部关联机制,构建了评价指标框架和意义表述,并提出了引入第三方评估机制、确立发展性评价理念、重视评价反馈等实施建议。
赵晓声卢燕袁新瑞
关键词:教育信息化教育视野
信息技术促进高校学生管理创新实现机制研究被引量:2
2015年
高校作为传播知识、传承文化、研究学问、培养人才的重要场所,其根本任务是立德树人。网络时代,如何应用信息技术创新大学生德育和学生管理模式,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养民族振兴事业的合格建设者和可靠接班人,已经成为当前德育工作中的一个重要而又紧迫的课题。本文对网络时代学生管理所包含的内容、面临的问题进行了归纳,提出依托信息技术加强和创新学生管理的实现机制。针对当前学生管理信息化面临的主要问题,提出利用信息技术促进学生管理创新的思路与方法。理论分析和实证研究说明,通过对信息技术科学有序的应用,将会改革原有的学生管理模式,为网络时代大学生核心价值体系教育提供强大的技术支撑。
晁媛高岭袁新瑞
关键词:信息技术学生管理德育
基于Jetspeed2的校园信息门户系统
2011年
为了解决信息化过程中已有信息系统的整合问题,本文分析、研究信息门户系统及Jetspeed技术,在Web应用系统和J2EE Jetspeed技术特点的基础上,提出了利用Jetspeed2完成校园信息门户系统的工程实现方法。结果表明:该方法满足设计要求,能整合已有系统,并具有良好的可扩展性。
袁新瑞
关键词:信息门户J2EEJETSPEED
计算机网络教学环境中的交互作用与运用策略研究被引量:23
2006年
计算机网络教学不仅要有效实现传统教学模式下教师和学生已经熟悉的交互方式,还要提供更简单、方便的交互途径;计算机网络教学的优势在于交互,其运用策略在于提供多种方便的交互方式,支持不同的学习环境,并注意界面的友好性。另外,在教学中要充分发挥教师的主导作用,对交互进行有效管理,加强社会性交互对有效学习的促进作用。
袁新瑞
关键词:网上教学教育技术
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