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范玉珊

作品数：2 被引量：153H指数：2
供职机构：武汉大学信息管理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生信息
  • 1篇信息素养
  • 1篇学生信息
  • 1篇整合教育
  • 1篇素养教育
  • 1篇自主学习与创...
  • 1篇网络自主
  • 1篇网络自主学习
  • 1篇高校信息
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校
  • 1篇WEB2.0...

机构

  • 2篇武汉大学
  • 2篇中国人民大学
  • 1篇印第安纳大学

作者

  • 2篇李复郡
  • 2篇张寒露
  • 2篇张晓娟
  • 2篇范玉珊
  • 1篇陈荷艳
  • 1篇贾涵

传媒

  • 1篇现代情报
  • 1篇大学图书馆学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校信息素养教育的基本模式及国内外实践研究被引量：137
2012年
国内外在不断实践和探索信息素养教育的过程中,逐渐形成了以通识教育为基础与先导,以整合教育为补充和深化的信息素养教育基本模式。此文结合国内外实际,通过大量例证,对高校信息素养教育的背景条件、基本模式及实践方式进行了全面分析,勾勒出国内外高校信息素养教育的进程和现状,并提出我国高校信息素养教育的发展思路。
张晓娟张寒露范玉珊李复郡贾涵
关键词：高等教育整合教育
Web2.0环境中大学生信息素养能力的拓展——基于网络自主学习与创新的调查与分析被引量：17
2011年
本文探讨了web2.0环境下我国高校信息素养教育的发展,并主要针对大学生利用网络资源自主学习的情况进行问卷调查与分析,从而反映出他们在信息素养教育基础上利用web2.0网络平台进行自主学习的基本状况和信息评价标准,以及在此基础上的创新情况。
张晓娟张寒露范玉珊陈荷艳李复郡
关键词：信息素养大学教育网络自主学习
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