纪花
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江海职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学历史地理轻工技术与工程更多>>
- 扬州市导游薪酬体系研究与设计
- 2012年
- 完善导游薪酬体系是做好导游管理工作的基础,也是提高导游服务质量的关键。基于分析扬州导游薪酬现状,提出构建以"基本工资+带团津贴+佣金+小费+福利"的导游薪酬体系,以促进"十二五"期间扬州市旅游业健康、持续发展。
- 纪花
- 关键词：导游薪酬体系旅行社
- 无锡景区旅游商品经营SWOT分析与对策
- 2012年
- 近年来随着旅游业的蓬勃发展,旅游购物收入成为各大旅游景区除门票收入外的另一重要收益来源,以无锡部分景区为样本对景区商品经营状况进行分析,通过问卷调查的方式,运用SWOT分析方法对无锡景区旅游商品经营进行深入分析,并针对存在的主要问题提出对策。
- 纪花
- 关键词：SWOT分析
- 运河文化带建设视域下博物馆研学旅行研究——以中国大运河博物馆(筹)为例被引量：6
- 2020年
- 博物馆作为公共服务机构,因其丰富的文化资源以及独特的文化魅力,成为各类研学旅行的重要目的地之一。以大运河文化带建设为契机,以中国大运河博物馆(筹)全流域、全时段陈展为线索,以大运河沿岸丰富的历史文化遗存为依托,探索博物馆研学旅行发展模式,实现博物馆在文旅融合新时代下公益性、教育性功能的彰显。
- 纪花
- 现代学徒制下的双主体办学长效机制研究
- 2021年
- 国务院常务会议提出加强现代学徒制试点工作以来,校企合作双主体办学成为职业教育领域新的战略选择。随着双主体办学模式的推广与实施,后续发展面临的最大困难是如何构建校企合作长效机制。本次研究依据江海职业技术学院金陵工学班办学案例,探讨基于现代学徒制情况下的人才培养校企合作长效机制,为校企合作双主体办学长期良好发展提供借鉴。
- 张红光纪花
- 关键词：现代学徒制校企合作
- 基于PBL模式的博物馆研学课程设计——以扬州双博馆为例
- 2021年
- “到博物馆去”已成为中国社会新时尚,而深受社会各界关注的博物馆研学旅行也方兴未艾。在“内容为王”的时代,研学课程的设计成为博物馆研学旅行发展的重中之重。本文以项目式学习(PBL)模式为基础,结合博物馆资源特色以及不同学段特点和教育目标,积极探索博物馆研学课程的设计思路与实施策略,并以扬州双博馆为例,开展研学课程设计的应用性研究。
- 纪花
- 关键词：PBL课程设计
- 以专业为纽带构建中职生源基地——以江海职业技术学院烹调工艺与营养专业为例被引量：1
- 2018年
- 随着普高生源的不断下滑,中职生源成为了民办高职的重要组成部分,开展中高职衔接成为民办高职院校的重要招生策略。本文以江海职业技术学院烹调工艺与营养专业为例,重点探讨如何以专业为纽带构建中职生源基地。
- 潘长宏纪花
- 关键词：中高职衔接生源基地课程设置
- 扬州民俗旅游资源开发与保护探析
- 2016年
- 民俗旅游资源是深层次旅游开发的基础,也是一个民族生命力的继承与延续。本文以民俗资源为着力点,分析扬州民俗旅游开发与保护现状,从供给侧改革的静态模式、动态模式两方面谏真言,建良策,出实招,为扬州世界旅游名城建设提供决策支撑。
- 纪花潘宝明
- 关键词：旅游资源
- 扬州儒商文化旅游产品开发研究
- 2012年
- 文章分析了扬州儒商文化旅游产品的类型及现状,依据旅游开发的基本原则,提出在挖掘儒商遗迹及艺术瑰宝旅游资源文化内涵的基础上,结合其周边人文环境及配套服务设施,打造儒商文化旅游产品,构建扬州儒商文化旅游市场,培育扬州市旅游业新的增长点。
- 潘长宏纪花
- 关键词：儒商文化
- 城市公园使用状况评价模型构建与实证研究——以无锡蠡湖公园为例
- 2011年
- 采用使用状况评价(POE)理论构建城市公园使用状况评价模型,并以无锡市蠡湖公园为例,对城市公园设施功能的使用状况进行评价。依据观察、访谈以及问卷调查等方式采集的信息展开分析,归纳出城市公园在规划管理中应特别重视的设施功能完善问题,并提出了规划、管理的建议意见。
- 纪花吴相利
- 关键词：城市公园
- 注册入学下的高职导游服务技能课程教学改革探索——以江海职业技术学院为例
- 2013年
- 注册入学制度的实施给高职院校发展带来新的契机,同时也使高职院校各项工作面临前所未有的挑战。通过对高职生源特点、社会需求以及高职院校自身发展的分析,可以看出高职院校课程改革已迫在眉睫。结合江海职业学院导游服务技能课程的教学现状,提出岗位引领设置教学内容、理实一体强化实境技能训练、注重过程评价并实施多元主体评价的教学改革建议,并从学院、师资、学生三方面提出了改进措施。
- 纪花
- 关键词：注册入学高职院校教学改革
