皮郁郁
- 作品数：33 被引量：31H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 论高职院校“三位一体”的教师教育协同运行机制的构建
- 2022年
- 构建开放、协作的教师教育体系是教师教育发展的客观规律。处在高职教育、教师教育、学前教育三个领域交叉位置的高职学前教育专业承担着培养地方幼儿教师的重任,以应变挑战为机遇,变被动为主动,要转变发展思路,与时俱进地深化教师教育改革。从建立协同规划机制、管理运行机制、价值认同机制、激励动力机制、支持保障机制、跨部门统筹协调机制、评价与督导问责机制等方面,构建高职院校、地方政府、幼儿园“三位一体”的高职院校教师教育协同运行机制,为高职院校教师教育提供新思路、新策略。
- 皮郁郁
- 关键词：高职院校教师教育
- 基于项目化教学的《大学生心理健康教育》课程教学模式改革被引量：4
- 2021年
- 当前《大学生心理健康教育》普遍存在的问题有师资匮乏、教学形式单一、教学效果有待考量。项目化教学以学生为主体,根据学生学情,以学生生活、工作与学习的实际需要为出发点,将教材内容进行重组,且在教学过程中有效融入课程思政,使学生成为拥有理性平和健康心态的社会主义建设者与接班人。该文提出通过学情分析、构建教学项目的目标、构建教学项目的内容、实施项目教学、改革评价模式等,使教学效果得到明显提升。
- 皮郁郁
- 关键词：心理健康教育教学模式
- 信息技术对农村教师发展的作用
- 2011年
- 随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,为农村教育的改革和实现跨越式的发展起到了奠基作用,更加促进了教师专业知识、教育观念、教育手段和教育方法的更新。
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- 关键词：农村教育教师发展远程教育项目教师专业知识奠基作用教育观念
- 课程思政的价值引领与融入路径研究——以《大学生心理健康教育》为例被引量：1
- 2021年
- 在“课程思政”理念的指导下,公共课育人功能是否得到较好的实现,我们应该从以下几个方面着手:通过融入疫情期间的事例彰显四个自信,厚植爱国主义情怀,融入中华优秀传统文化,融入地方先进人物、学校先进人物。探索课程思政的实施路径:首先教师应提升课程思政的意识和能力,其次课程思政应与学生专业相结合。
- 皮郁郁
- 关键词：立德树人
- “三位一体”教师教育协同运行模式探索
- 2022年
- 随着社会、科技、信息技术的发展,社会对教师的要求也随之提高,教师教育的质量、教师能力与素质也不断提高。高职院校、地方政府、幼儿园协同培养幼儿园教师是高职院校教师教育的新模式,构建“三位一体”高职院校教师教育协同运行模式,使高职院校、地方政府、幼儿园积极参与教师教育,并充分发挥各自的优势与资源,提升教师教育的质量。
- 皮郁郁
- 关键词：高职院校教师教育
- 基于人才培养的高职大学生行为习惯养成教育研究被引量：3
- 2020年
- 当前,部分高职大学生存在行为习惯不好的问题。高职院校应重视学生良好行为习惯的养成教育,以实现"立德树人"目标,为国家培养品学兼优的高素质人才。高职院校可以采取以下措施培养高职大学生良好的行为习惯:重视辅导员队伍建设,强化学生干部队伍建设,多方创设相应的道德情境,培养学生的自我意识。
- 皮郁郁
- 关键词：高职大学生养成教育辅导员学生干部自我意识
- 高职院校教师教育体制机制创新的未来路向探索
- 2022年
- 高职院校的教师教育承担着高职教育、教师教育、学前教育三位一体的重任,是幼儿园教师的主要培养单位。因此,高职院校的教师教育应变挑战为机遇,变被动为主动,积极转变发展思路,与时俱进地深化教师教育体制机制改革。文章探究高职院校教师教育体制机制创新的具体策略:创新课堂教学模式、构建“四维”教师教育共同体、建立健全教师教育一体化培养机制、加强创建“院园结合”协作培养模式,以此提升教师的素质、能力,提升高职院校教师教育的质量。
- 皮郁郁
- 关键词：高职院校教师教育教育体制教育机制
- 高职院校教师信息素养现状与对策研究
- 2021年
- 高职院校中大多数教师都具备运用信息技术的能力,课前他们能运用丰富的网络资源备课,课中能将信息化教学贯穿始终并进行有效运用、创设相关学习情境,课后能利用信息技术帮助学生延伸学习。但是高职院校教师信息素养能力参差不齐,部分教师信息意识薄弱、信息应用能力欠缺、忽视信息素养对自身专业发展的作用,对此,应激励教师参加各级各类技能比赛;巩固提升积极的信息意识与态度,使其主动更新教育教学理念;增强培训内容的丰富性;增强信息素养培训的实效性;重视信息素养对教师专业发展的作用。
- 皮郁郁
- 关键词：高职院校教师信息素养
- 贵州省人才引进与其他省人才引进的比较研究被引量：1
- 2021年
- 贵州省的高质量发展离不开各级各类高层次人才的加入、支持与奉献。文章通过分析贵州省与广东、上海、山东、江苏、重庆、四川的高层次人才引进工作区别,探索出符合贵州省的高层次人才引进政策与措施主要有:政府部门应加强宣传本地的人才引进政策;用人单位应根据自身实际情况,精准定位所需人才缺口;实施多维补贴机制,以更有效的方式保证人才引进工作得以有效开展;注重线上平台的开发,拓宽引进渠道,且重视引进行业企业优秀人才;优化人才环境等,以供参考。
- 皮郁郁
- 中小学教师在职教育研究
- 2012年
- 教师教育是教育事业的基础,是基础教育的质量的保证。教师教育是师范生教育、教师岗前培训与教师在职教育三者的结合,体现了教师培养的整体性、专业性、开放性和终身性,体现了教师连续性、一体化与可持续发展的特征。教师在职教育是教师教育的重要组成部分,因此,重视教师在职教育是保证教育发展的重要举措。
- 皮郁郁
- 关键词：教师在职教育教师教育
