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领域

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主题

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机构

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作者

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  • 1篇李诺

传媒

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年份

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  • 4篇2019
  • 4篇2017
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  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 7篇2012
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
脑瘫患儿语言障碍的诊治新进展
小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP,简称'脑瘫')是指从妊娠到新生儿期之间各种原因而致的脑的非进行性病变为基础,形成永久的、但可以变化的运动和姿势异常,其症状在2岁前出现.本文介绍了脑性瘫痪儿童语言障碍的原...
王晓震刘振寰
关键词:语言障碍病理诊断
通督针刺联合核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿站立与行走的研究
目的:探讨通督针刺法联合核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿站立位及行走能力的影响研究. 方法:选取2013年2月10日至2014年2月20日在院就诊的痉挛型脑性瘫痪瘫患儿103例,分为两组,其中对照组51例,治...
张春涛王晓震刘振寰
关键词:痉挛型脑性瘫痪儿童患者核心稳定性训练站立位
文献传递
通督针刺联合核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿站立与行走的研究
目的:探讨通督针刺法联合核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿站立位及行走能力的影响研究。方法:选取2013年2月10日至2014年2月20日在我院就诊的痉挛型脑性瘫痪瘫患儿103例,分为两组,其中对照组51例,治疗组52例...
张春涛王晓震岳乾军刘振寰
关键词:针刺脑性瘫痪站立位
文献传递
核心肌群稳定性训练对脑瘫患儿康复效果分析
目的 探讨核心肌群稳定性训练对脑瘫患儿粗大运动功能的影响.方法 选取2012年2月10日至2012年10月20日在我院就诊的脑瘫患儿100例,分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组采用传统脑瘫运动疗法,观察组...
张春涛王晓震刘振寰
关键词:脑瘫患儿粗大运动
针刺联合核心稳定性训练对脑瘫立位功能的研究被引量:3
2016年
目的探讨通督针刺法联合核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿站立位及行走能力的影响。方法选取2013年2月10日至2014年2月20日在广州中医药大学附属南海妇产儿童医院康复科就诊的痉挛型脑性瘫痪患儿103例,按随机数字表法将患儿分两组,其中对照组51例,治疗组52例。对照组按常规康复训练进行治疗,治疗组在常规康复训练的基础上联合通督针刺法与核心稳定性训练技术。20 d为1个疗程,期间休息15 d后再进行下一个疗程,共完成3个疗程。在康复治疗前及疗程结束后,运用粗大运动功能评估量表-88项(GMFM-88)对患儿进行评估,统计D、E区的得分情况。采用SPSS13.0软件对数据进行统计学分析,两组患儿GMFM得分为计量资料,采用均数±标准差(χ±s)进行统计学描述,组内治疗前后比较采用配对样本t检验,组间比较采用两独立样本t检验。计数资料以例数或百分率表示,采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。结果两组患儿的GMFM-88量表评分D区(站位)、E区(走、跑、跳)数值治疗前的评分有可比性(D区:t=0.897,P>0.05,E区:t=0.980,P>0.05);经治疗后对照组D区、E区的GMFM-88评分分别为(30±12,39±12)分,明显高于治疗前(26±7,33±13)分,差异具有统计学意义(t=2.097,P=0.045;t=2.570,P=0.042);治疗后观察组D区、E区的GMFM-88评分为(34±12)分和(45±12)分,明显高于治疗前的(26±7)分和(33±13)分,差异具有统计学意义(t=3.850,P=0.008;t=5.13,P=0.007);经治疗后两组的D、E区数值较治疗前均有提高(D区:t=4.741,P<0.01;E区:t=5.136,P<0.01),表明观察组在D、E区的得分明显优于对照组。结论通督针刺法联合核心稳定性训练能有效地提高痉挛型脑瘫患儿立位姿势控制的能力及行走能力。
张春涛王晓震岳乾军刘振寰
关键词:针刺疗法脑性瘫痪站立位核心稳定性训练
基于C-PEP-3评估的IEP教育对孤独症谱系障碍临床疗效研究被引量:3
2021年
目的探讨基于孤独症谱系障碍及相关发育障碍儿童评估用心理教育量表(C-PEP-3)评估制订的个别化教育计划(IEP)教育对孤独症谱系障碍患儿的临床疗效。方法选取来自广州中医药大学附属南海区妇幼保健院儿康科、江门市妇幼保健院儿康科、东莞市妇幼保健院儿康科门诊及住院患儿60例作为研究对象,随机分为对照组30例和观察组30例。对照组给予音乐治疗+针灸;观察组在此基础上加基于C-PEP-3制定的教师及家庭IEP教育,教师IEP教育每周上课5次,每次时长1.5 h,每周总课时7.5 h。家庭IEP教育每天训练时间1~2 h,每周训练时间不少于14 h。治疗前后均进行自闭症患儿行为检查量表(ABC)、C-PEP-3及自闭症治疗评估量表(ATEC)评分,对比分析2组孤独症患者在治疗前后的评分情况。结果与同组治疗前比较,2组治疗1个月的ABC、C-PEP-3及ATEC评分差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后2组各量表评分组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05);其中2组组间C-PEP-3的模仿、知觉维度评分,ATEC知觉项评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后,2组各量表评分及各维度评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于C-PEP-3评估制定的IEP教育可明显改善患者孤独症状,提高临床疗效,值得推广。
李诺王晓震董尚胜
关键词:孤独症谱系障碍个别化教育计划
针刺治疗孤独症谱系障碍的Meta分析被引量:12
2019年
目的:系统评价针刺治疗孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders)的疗效性与安全性。方法:计算机检索Pubmed、EMbase、Cochrane、中国知网、万方数据库、维普数据库,检索针刺治疗孤独症谱系障碍的随机对照试验,通过纳入与排除标准来选择纳入文献、用Cochrane手册临床试验质量评价标准评价文献质量,提取有效数据,采用RevMan5.3进行数据的统计与分析。结果:共纳入6项研究,包括496例患者。Meta分析结果显示:儿童孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)评分分析结果显示[SMD=-0.80,95%CI(-1.11,-0.50)],观察组CARS评分水平显著低于对照组(P<0.00001)。孤独症儿童行为量表(ABC评分)分析结果显示[SMD=-0.96,95%CI(-1.68,-0.25)],观察组ABC评分水平显著低于对照组(P=0.009)。临床总有效率分析结果显示[OR=3.96,95%CI(2.22,7.09)],观察组疗效优于对照组(P<0.00001)。结论:针刺治疗能提高孤独症谱系障碍的临床疗效,降低患者CARS和ABC评分,且安全性较高。
岳乾军王晓震李家妮陈志伟张玉琼黄小玲李素萍
关键词:针刺孤独症谱系障碍META分析
通督针刺联合核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿站立与行走的研究
目的:探讨通督针刺法联合核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿站立位及行走能力的影响研究.方法:选取2013年2月10日至2014年2月20日在我院就诊的痉挛型脑性瘫痪瘫患儿103例,分为两组,其中对照组51例,治疗组52例...
张春涛王晓震刘振寰
关键词:针刺脑性瘫痪站立位
通督针刺联合核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿站立与行走的研究
目的:探讨通督针刺法联合核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿站立位及行走能力的影响研究。方法:选取2013年2月10日至2014年2月20日在我院就诊的痉挛型脑性瘫痪瘫患儿103例,分为两组,其中对照组51例,治疗组52例...
张春涛王晓震岳乾军刘振寰
关键词:脑性瘫痪站立位
文献传递
脑瘫患儿语言障碍的诊治新进展
近十年来对脑瘫患儿伴随语言语言障碍的研究已引起普遍关注,并取得一定进展,现就此展开综述。困内外主要从其发生的原因、特点及治疗几个方面着手研究。语言脑区受到损伤,且常合并其他障碍是导致脑瘫患儿语言障碍的主要原因;其主要临床...
王晓震刘振寰
关键词:发育迟缓
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