王悦洲
- 作品数：30 被引量：49H指数：4
- 供职机构：湖北文理学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学社会学更多>>
- 农村文化消费制约因素透析——以湖北襄樊市为例被引量：2
- 2009年
- 社会主义文化的大发展大繁荣需要农村文化的大发展大繁荣,我国农村文化消费低迷,农村文化消费受农民消费能力的制约、消费观念的制约、农村消费环境的制约以及文化产品生产的制约。
- 王悦洲
- 关键词：农村文化文化消费
- 农村精神文明建设中的关系协调
- 2001年
- 加强农村精神文明建设 ,提高农村精神文明建设的发展水平 ,必须 :( 1 )明确农村精神文明建设的地位 ,协调好农村物质文明建设与精神文明建设的关系 ;( 2 )把握农村精神文明建设的内容 ,协调好农村精神文明建设中的思想道德建设与教育科学文化建设的关系 ;( 3)组织农村精神文明建设的力量 ,协调好农村精神文明建设中的干部领导与群众参与的关系。
- 王悦洲
- 关键词：农村精神文明建设物质文明建设科学文化建设思想道德教育干部
- 可持续发展是我国农业发展的必然被引量：12
- 2004年
- 走可持续发展道路是解决中国农业发展中现实问题的迫切需要 ,是中国农业现代化发展的内在要求。一些农业发达国家采取农业可持续发展的成功做法 ,也为我国农业可持续发展提供了借鉴和参考 ,同时 ,我国农业在可持续发展方面已作出的努力和取得的成绩 ,也为农业的进一步持续发展创造了条件。
- 王悦洲
- 关键词：中国农业农业可持续发展农业发展可持续发展道路
- 对当代资本主义发展变化的辩证分析
- 2004年
- 当代资本主义社会生产力飞速发展 ,所有制形式多元化 ,国家加强对经济的干预与控制 ,生产上工人参加管理 ,分配上工人收入福利增加。当代资本主义发展变化表明 :资本主义为社会主义所取代是社会历史发展不可逆转的总趋势 ;资本主义还将同社会主义长期并存 ;
- 王悦洲
- 关键词：当代资本主义辩证分析社会主义
- 试论解放思想的实质
- 1999年
- 1978年以来中国改革开放和社会主义现代化建设的实践，使我们可以对解放思想的实质有一个准确的把握和深刻的认识。解放思想就是要冲破落后的传统观念的束缚，否定思想僵化；就是要使思想和实际相符合，坚持实事求是；就是要善于推陈出新，努力开拓进取。
- 王悦洲冯毓奎
- 关键词：中国特色社会主义社会主义初级阶段实事求是中国共产党辩证唯物主义历史唯物主义
- 家庭联产承包责任制的历史作用探析被引量：4
- 1999年
- 家庭联产承包责任制的实行，不仅推动了农村生产力的解放和经济的发展，还产生了广泛的社会历史影响。它突破和淘汰了人民公社体制，克服了长期以来影响我国农业生产发展的平均主义错误，开辟了建设有中国特色的社会主义现代化农业道路，促进了新时期工农联盟的巩固和政局的稳定。
- 冯毓奎王悦洲
- 关键词：乡镇企业规模经营农村家庭联产承包责任制历史作用农业现代化
- 当前我国农村封建迷信活动的特点及其破除被引量：3
- 2007年
- 当前我国农村封建迷信活动特点为:传统形式与现代形式并存,活动由隐蔽走向公开;参与人数众多,且呈年轻化趋势;活动范围广泛,城乡互动明显;活动影响深刻,危害严重。破除农村封建迷信活动必须:大力发展农村经济;解决农民实际生活困难与问题;普及科学知识,弘扬科学精神;严厉打击封建迷信活动。
- 王悦洲
- 关键词：农村封建迷信
- 试论我国失业压力缓解
- 1998年
- 目前我国失业压力特别巨大,缓解失业压力,实现充分就业,可采取以下对策:在控制人口数量的同时,加强对劳动力的教育和职业培训;大力发展经济,增加就业机会;挖掘农村和企业现有潜力,尽力促进其对富余人员的自我消化;办好劳动力市场,完善失业保障制度;劳动者更新观念,逐步走上自主择业之路。
- 王悦洲
- 关键词：失业充分就业
- 农村女性青年理想信念的缺失与树立被引量：1
- 2007年
- 部分农村女性青年理想信念的缺失制约着农村物质文明与精神文明建设的发展,影响了农村和谐社会建构。分析农村女性青年理想信念缺失的原因并探求对策,对于社会主义新农村建设乃至社会主义现代化建设具有意义。
- 王悦洲
- 关键词：农村女青年理想信念
- 我国农村教育困境及对农业可持续发展的制约被引量：1
- 2007年
- 改革开放以来，我国农村普及教育全面展开，农村基础教育管理体制初步形成，农村职业教育、成人教育获得发展，教育结构得到初步优化，“星火计划”、“丰收计划”、“燎原计划”等相继制定并组织实施，农村教育与农村经济、社会协调发展得到推动，但我国农村教育也存在不少困难和问题，严重制约着我国农业可持续发展。
- 王悦洲
- 关键词：农村职业教育农业可持续发展教育困境教育管理体制社会协调发展农村教育
