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洪震

作品数：2 被引量：4H指数：2
供职机构：浙江师范大学数理信息学院更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多平台
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇实验教学
  • 1篇体感
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇交互技术
  • 1篇KINECT

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇洪震
  • 1篇赵建民
  • 1篇何林知
  • 1篇李知菲

传媒

  • 2篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
增强现实在教育中的应用被引量：2
2014年
增强现实（Augmented Reality，AR）技术是在虚拟现实技术基础上发展起来的，通过将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现真实世界信息和虚拟世界信息相结合。增强现实技术实现了虚拟与现实的融合和交互，为现实中的教育教学提供了更广阔的探索空间。本文主要介绍AR技术主要原理以及在教育教学上的应用，并实现与移动技术的结合，完成应用的多平台发布。希望通过增强现实技术为青少年的教育教学以及生活增添魔幻色彩。
洪震赵建民
关键词：教育教学多平台
体感交互技术在《虚拟现实技术》课程教学中的应用被引量：2
2014年
根据虚拟现实技术课程知识综合性强、教学过程创新性需求大和实验工程应用性高的特点，笔者引入流行的体感交互技术，基于微软公司的Kinect镜头，围绕体感数据的捕捉与处理、人体动作的识别和虚拟交互设计三大知识模块，给出了课程中体感交互教学实验项目的原理、技术和开发方法。通过教学实践，本文设计的教学实验项目提高了学生学习的主动性，培养了学生的体感交互技术项目研发能力，增强了学生的创新思维能力和职业素养。
李知菲何林知洪震
关键词：实验教学
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共1页<1>
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