毛玉华
- 作品数：3 被引量：26H指数：2
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- 英语教师能够教好科技写作课
- 1991年
- 科技写作教学给英语教师带来了特殊的问题。他们的学生来自现代技术的几乎各门学科,每一门学科都有自己的专门术语,有些术语教师连怎样发音也不知道。确实,对教文学比教工科更为得心应手的典型的英语教师来说,要想获得传授专业性很强的材料所需的讲授技巧看来似乎不可能的。然而,教师稍加努力,就能学到关于工科主要领域内的足够术语,从而有效地教好科技写作课。正如Bezanson(1954年)所指出的,去教工科专业的学生。
- M.Ibrahim Khattak毛玉华
- 关键词：写作课程科技写作语言知识概论课MILLSWALTER
- 漫谈语篇教学被引量：23
- 1994年
- 自70年代以来,随着国外语言学和教学法研究的迅速发展,产生了各种各样的教学流派的理论和教学模式,这些理论和教学方法在英语作为第二语言的外界中先后产生了一定的影响,对促进英语教学,帮助第二语言的学习者获得有效的语言学习都起着不同程度的作用。由50年代的语法翻译法到听说领先法,功能意念法直至80年代的语言交际法和语篇分析法。目前国外又开始注重外语教学的认知方面。
- 毛玉华
- 关键词：语篇分析法学习者语篇教学法语法翻译法教学法研究
- ESP:一种教学设计模式被引量：3
- 1993年
- 世界上有许多英语教师要讲授与工作或职业有关的英语。当学员是成年人并对英语学习具有共同的专业兴趣时,ESP教学法往在最能激发学习积极性,也最有效。本文概述ESP课程设计的过程,可以为任教ESP的TEFL教师所采用。这个过程包括对需要的估定,水平调查,教学进程,教材选择以及对学生的评估。在考察ESP教学计划的订定这些方面时,我就下列问题进行讨论:怎样使以英语为外语的教学适应学生的专业需要,怎样运用科技材料,即使在教师本人对于这种内容不完全了解时也能运用,以及怎样与成人学生互相交流,利用他们来推动教学进程。我所描写的过程不是一种样板;使用它还有赖于教师的大量创造。但是设有创造性的教师是不会担当起ESP课的! 本文描述ESP教学设计的一般的方法。
- MaryJ.Schleppegrell毛玉华
- 关键词：成人学生教学设计模式ESP完型填空教学进程书面交际
