柳红芹
- 作品数：8 被引量：30H指数：3
- 供职机构：遵义医学院珠海校区更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 儿童患龋情况与父母口腔保健意识的相关性调查被引量：1
- 2016年
- 目的总结儿童龋齿情况与家长口腔保健意识的相关性,以更好的保护儿童牙齿健康,提高家长对儿童牙齿保健意识。方法在社区幼儿园以及小学中选择年龄在3~8岁的儿童,从中抽取950名儿童进行口腔检查,并对其家长进行口腔问卷调查,问卷调查内容包括家长是否重视口腔健康、家长的口腔卫生知识、卫生习惯等。结果口腔检查显示950名参与调查的儿童中有433人患龋,患龋率为45.58%,龋均为3.11。从调查问卷结果分析,家长重视口腔健康、了解正确的刷牙方法、每天早晚坚持刷牙、不允许儿童睡前吃零食以及喝饮料等儿童的龋齿发生几率低于牙齿保健意识不强的家长（P〈0.05）。结论家长的口腔保健意识对儿童患龋率有一定影响,为了降低儿童龋齿的发生几率需要家长本身具备一定的口腔保健意识。
- 白朋元刘建国顾瑜徐宇红柳红芹
- 关键词：儿童龋齿家长
- 全文增补中
- 大学生逃课原因分析及思考被引量：1
- 2013年
- 对我校区口腔医学系学生进行逃课现象调查,分析大学生逃课原因,并探讨减少大学生逃课现象的重要途径。
- 吴发印白鹏元柳红芹陈建容顾瑜
- 关键词：大学生逃课
- ITI种植义齿氧化锆全瓷冠修复后期(牙合)力与体周组织健康关系的研究
- 目的:通过ITI种植体两种不同牙尖斜度的CAD/CAM氧化锆全瓷冠修复后,对其进行临床指标观察和种植体颈部骨质吸收量的测定,分析ITI种植体CAD/CAM氧化锆全瓷冠修复的临床效果,为临床提供参考依据。
方法:选取...
- 柳红芹
- 关键词：ITI种植体全瓷冠修复牙尖斜度
- 文献传递
- Vitapex在冠折露髓年轻恒牙活髓切断术中应用的效果观察被引量：3
- 2014年
- 目的观察Vitapex用于冠折露髓年轻恒牙活髓切断术的效果。方法选择因外伤露髓的年轻恒牙78例85个患牙,采用活髓切断术进行治疗,随机分为两组,实验组46牙采用Vitapex盖髓,对照组39牙用氢氧化钙盖髓,观察两年的治疗效果。结果两年后观察实验组成功率95.65%,对照组成功率79.49%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Vitapex用于活髓保存治疗效果更加理想。
- 顾瑜刘建国徐宇红白朋元柳红芹
- 关键词：年轻恒牙冠折VITAPEX活髓切断术
- ITI种植义齿氧化锆全瓷冠修复后其（牙合）力与体周组织健康关系的研究
- 目的：通过ITI种植体两种不同牙尖斜度的CAD/CAM氧化锆全瓷冠修复后,对其进行临床指标观察和种植体颈部骨质吸收量的测定,分析ITI种植体CAD/CAM氧化锆全瓷冠修复的临床效果,为临床提供参考依据。 方法：选取接受I...
- 柳红芹
- 关键词：ITI种植体全瓷冠牙尖斜度
- 文献传递
- 针对口腔种植修复牙列缺损的美学观察及效果探究被引量：6
- 2017年
- 目的研究口腔种植修复牙列缺损的美学观察及效果。方法选取2012年1月—2015年1月银川市口腔医院临床收治牙列缺损患者中随机抽取的78例。将上述78例牙列缺损患者随机分为传统组39例和新型组39例。传统组采取传统义齿修复的方法进行治疗,新型组采用口腔种植修复进行治疗。比较1牙列缺损修复效果;2修复后牙槽骨近中、远中骨吸收量;3修复稳固性良好性、美观度的差异。结果 1新型组较之传统组牙列缺损修复效果更高,新型组为95.24%,传统组为75.61%(P<0.05);2新型组较之传统组修复后牙槽骨近中、远中骨吸收量更小(P<0.05),其中,新型组分别为(0.50±0.13)、(0.55±0.11)mm,传统组分别为(0.57±0.22)、(0.59±0.21)mm;3新型组较之传统组修复稳固性、咀嚼功能良好性、美观度评分(8.51±1.41)分、(8.51±1.61)分、(9.62±0.21)分更高(P<0.05)。结论口腔种植修复牙列缺损的美学效果确切,可减少骨吸收,稳固性良好,还可改善患者咀嚼功能,美观度好,值得推广。
- 柳红芹朱国威白朋元赵德福
- 关键词：口腔种植修复牙列缺损美学效果
- CAD/CAM氧化锆全瓷冠在口腔修复领域中的应用研究被引量：15
- 2011年
- 近年来，随着科学技术的迅速发展、人们的经济收入以及审美需求不断提高，拥有一口美丽健康牙齿的想法逐渐成为人们的普遍愿望。氧化锆全瓷材料因其近乎完美的美观性、高韧性、不导电、磨耗性接近牙本质、化学性能稳定以及优良的生物相容性等优点，使其在口腔修复领域中的应用与日俱增。
- 柳红芹朱国威
- 关键词：CAD/CAM口腔修复
- 学龄儿童不同口腔健康教育方式的效果评价被引量：4
- 2014年
- 目的了解不同口腔健康教育措施的效果,探索学校口腔健康教育的最佳方法。方法随机选取一所小学3年级的162名学生,按班级随机分为授课组和参与组。授课组85人,对学生开展健康教育课。参与组77人,组织学生参与口腔健康知识小游戏、互动式问答、有效刷牙训练、菌斑染色自我评价。两组均在健康教育前后进行口腔卫生行为问卷调查、菌斑染色检查。结果在口腔卫生行为方面,授课组和参与组对刷牙的频率、时间、含氟牙膏的使用等回答正确率都有明显的提高。授课组健康教育前、后菌斑指数分别为2.809±1.147和2.451±1.276,差异无统计学意义(t=0.497,P=0.621)。参与组健康教育前、后菌斑指数分别为2.982±1.188和1.180±0.434,差异有统计学意义(t=2.417,P=0.017)。两组菌斑指数差异在健康教育前无统计学意义(P>0.05),健康教育后有统计学意义(t=2.522,P<0.05)。结论学校口腔健康教育措施能够有效改善学龄儿童口腔卫生健康行为,儿童参与型的健康教育方式更有助于刷牙效果的改善。
- 顾瑜刘建国徐宇红徐萌白朋元柳红芹
- 关键词：学龄儿童菌斑指数健康教育
