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杨欢

作品数:6 被引量:7H指数:1
供职机构:惠州市第三人民医院更多>>
相关领域:医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇带教
  • 1篇带教质量
  • 1篇电脑
  • 1篇电脑系统
  • 1篇叙事
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇移动终端
  • 1篇永磁
  • 1篇永磁体
  • 1篇原发性
  • 1篇原发性脑肿瘤
  • 1篇生活质量
  • 1篇通气
  • 1篇通气机
  • 1篇强化护理
  • 1篇肿瘤
  • 1篇肿瘤患者

机构

  • 6篇惠州市第三人...

作者

  • 6篇杨欢
  • 3篇李林枝
  • 2篇马瑞芳
  • 2篇张秀淋
  • 2篇李彩珠
  • 2篇黄涛
  • 2篇李琪
  • 1篇温建萍
  • 1篇郑晓薇

传媒

  • 1篇中国基层医药
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中外医疗
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
叙事护理对原发性脑肿瘤患者自我感受负担及生活质量的影响
2024年
目的 探讨叙事护理对原发性脑肿瘤患者的自我感受负担及生活质量的影响。方法 方便选取2023年2月—2024年1月惠州市第三人民医院收治的88例原发性脑肿瘤患者为研究对象,以护理方法的不同分为研究组(44例)和对照组(44例)。对照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上进行叙事护理,对比两组自我感受负担量表、生活质量评分。结果 护理后,两组自我感受负担评分低于护理前,研究组身体负担(13.11±2.53)分、情感负担(12.88±3.43)分、经济负担(6.78±1.67)分以及总分(29.37±4.67)分均低于对照组的(15.89±2.78)分、(15.87±2.89)分、(8.67±1.99)分、(38.56±5.74)分,差异均有统计学意义(t=4.843,4.379,4.760,8.122;P均<0.05)。护理后,两组生活质量评分优于护理前,研究组心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 对原发性脑肿瘤患者应用叙事护理,有利于减轻患者的自我感受负担,还可以提升患者生活质量。
吴丽萍温建萍杨欢李琪彭诗瑶李林枝
关键词:原发性脑肿瘤自我感受负担生活质量
临床护生教学管理中基于移动终端APP的学分制的设计与应用
2024年
研究基于移动终端APP的学分制的设计及在临床护生教学管理中的应用效果。方法:选择2023年4月至2023年12月到我院实习的护生120名作为研究对象,按照随机分组方式,将其均匀分成两组,对照组60名实施常规学分制管理;另外60名作为研究组,开展基于移动终端APP的学分制的管理,对比两组实习护生的教学进度、学分获得以及护生满意度情况。结果:通过对纳入研究的护生实施不同的教学管理方式,可见,两组护生均完成了规定的教学活动,但是研究组护生的教学进度显著优于对照组护生;且研究组护生学分获得(93.61±1.26)分远高于对照组(76.15±3.54)分(t=35.993,P<0.05),差异具有统计学意义;研究组护理满意度98.33%(59名)明显高于对照组78.33%(47名)(X2=11.644,P<0.05),差异具有统计学意义。结论:将基于移动终端APP的学分制教学管理方案应用于临床护生教学管理中,可以显著提升临床护生的教学进度,增强护生对教学的满意度,提高护生的学分获得情况,可在临床护生教学管理中进行推广应用。
杨欢李林枝郑晓薇张秀淋
关键词:临床护生教学管理教学进度
临床护理人员的工作压力来源及其对策被引量:1
2013年
目的探讨临床护理人员的主要工作压力来源及其对策。方法随机抽取三所医院不同科室护理人员940名进行关于压力的问卷调查。结果护理人员中有79.1%显示为重度压力,主要压力源包括工作竞争性、人际关系处理、社会地位、知识技能和家庭压力等。结论医院应制定合理的制度,对减轻护理人员压力,提高护理人员工作效率有重要意义。
李彩珠杨欢黄涛
关键词:护理人员
一种防走失系统
本实用新型涉及监控系统技术领域,具体为一种防走失系统,包括两个固定箱,两个所述固定箱的内部分别安装有电磁铁和磁场传感器;病号服,所述病号服的内层缝合有标签,所述标签包括硅胶仓,所述硅胶仓的内部设置有永磁体和集成线路板。本...
张秀淋李林枝杨欢陈伟花马瑞芳李琪李淑琴
“参与式”联合“互动式”模式对医院规培护士带教质量的影响
2023年
目的探究“参与式”联合“互动式”模式对医院规培护士带教质量的影响。方法选取2019年1月—2021年10月惠州市第三人民医院138名规培护士为研究对象,于2019年1月—2020年5月进行传统教学模式的65名规培护士为对照组,于2020年6月—2021年10月采用“参与式”联合“互动式”教学模式进行教学的73名规培护士为观察组;比较两组规护士综合能力、测评满意度。结果观察组综合能力(教学查房、基础操作、专业操作、突发情况处理)中各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组测评满意度(95.89%)显著高于对照组(84.61%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论“参与式”联合“互动式”模式与传统带教模式相比,规培护士综合能力与满意度均得到提升。
莫川川马瑞芳杨欢刘珊杨志燕李悦
关键词:参与式教学互动式教学带教质量
强化护理对预防重症患者发生呼吸机相关肺炎的作用被引量:6
2012年
目的探讨强化护理对预防重症昏迷患者发生呼吸机相关肺炎的作用。方法56例重症昏迷且需机械通气的患者,随机分为观察组及对照组各28例,观察组于早期(〈72h)实施肠内营养,对照组实施肠外营养,对观察组进行强化护理干预措施,比较两组呼吸机相关肺炎(VAP)发生率、胃肠道并发症及临床预后的差异。结果两组VAP、胃肠道并发症的发生率差异无统计学意义(P〉0.05);但观察组临床预后明显优于对照组(P〈0.05)。结论通过强化护理干预可提高重症昏迷患者机械通气期间实施肠内营养的安全性,有利于改善预后。
李彩珠黄涛杨欢
关键词:重症监护肠道营养肺炎护理
共1页<1>
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