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杨广俊

作品数:21 被引量:188H指数:8
供职机构:教育部职业技术教育中心研究所更多>>
发文基金:国家留学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 4篇经济管理

主题

  • 10篇教育
  • 9篇职业教育
  • 5篇实证
  • 4篇院校
  • 4篇中等职业教育
  • 4篇高职
  • 3篇实证分析
  • 3篇数据包络
  • 3篇数据包络分析
  • 3篇企业
  • 3篇高职院校
  • 3篇办学
  • 3篇包络分析
  • 2篇融合型
  • 2篇实证研究
  • 2篇绩效
  • 2篇DEA
  • 1篇信息熵
  • 1篇性别主流化
  • 1篇学成

机构

  • 17篇教育部职业技...
  • 3篇中国矿业大学...
  • 1篇成都航空职业...
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇西藏职业技术...

作者

  • 20篇杨广俊
  • 3篇王立杰
  • 3篇周凤华
  • 1篇高瑜
  • 1篇熊伟
  • 1篇曾友州
  • 1篇房风文

传媒

  • 8篇中国职业技术...
  • 5篇职业技术教育
  • 3篇职教论坛
  • 1篇中国煤炭
  • 1篇开放导报
  • 1篇中国矿业
  • 1篇煤炭工程

年份

  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校专业评估现状分析与评估模式建设被引量:6
2016年
随着高等职业教育的不断发展,人才培养质量的评估与认定,越来越受到社会各界的高度关注,部分省份在高职专业评估领域经过不断探索取得了一定成果。对这些职业院校专业评估实践,特别是专业评估模式的探索进行梳理分析,能够对高职院校专业评估模式的建设与发展提出思考。
杨广俊
关键词:高职院校
从企业参与职业教育现状谈产教融合型企业建设——基于广东、浙江等地企业的调查分析被引量:27
2020年
现阶段,产教融合型企业尚属新生事物,其建设培育仍处于摸索中。通过对企业参与职业教育的现状进行调查,了解企业的参与形式和投入方式,分析不同类型企业的参与特征,能够为产教融合型企业建设及其相关制度设计提供数据支撑。调查显示,国企和特大民企参与职业教育的比例较高,参与形式更为多样;与“硬”投入相比,“软”投入更为普遍;“低”投入企业占比较高,且“低”投入企业聚焦在普通民企。对此,我国开展产教融合型企业建设,一是需要分地分类施策;二是加大对中小企业的关注力度;三是科学合理测算企业在参与职业教育过程中的资源投入;四是加快细化落实组合激励政策。
杨广俊周凤华
关键词:职业教育校企合作
新形势下职业院校师资队伍建设途径分析被引量:9
2012年
有效加强职业院校师资队伍建设是提高职业教育质量的重中之重,本文就职业院校师资队伍建设的现状以及建设途径进行探讨,旨在提升教师队伍的整体素质和水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才支撑和智力保障。
杨广俊
关键词:职业院校师资队伍建设
职业教育集团化办学成效的实证分析被引量:2
2012年
近年来,职业教育集团化办学在我国呈现出良好发展态势,通过资源共享、合作共赢,逐步实现了职业教育与产业、职业院校与企业的深入对接。应用数理统计学中的因子分析法,对我国26个省、直辖市的职业教育集团化办学成效进行评价分析,指出各地区职业教育集团化发展的优势与不足,对于提升各地区职业教育综合实力具有重要的参考价值和借鉴意义,同时也能为相关部门的政策制定提供决策依据。
杨广俊
关键词:职业教育办学成效
现阶段煤炭企业集团公司安全效率的DEA分析被引量:9
2007年
本文使用DEA(数据包络分析)的方法,对现阶段我国煤炭企业集团公司的安全效率进行实证分析,力图发现企业发展中的成功与不足,供决策单位参考。
杨广俊王立杰
关键词:数据包络分析
产教融合型企业建设培育的若干思考被引量:49
2019年
《国家职业教育改革实施方案》提出要"培育数以万计的产教融合型企业"。紧随其后,产教融合型企业的相关政策相继出台。其中,企业对职业教育的投资范畴仍然是事关产教融合型企业享受政策红利力度的关键因素,如何根据不同区域、不同行业、不同企业规模以及职业教育发展状况制定产教融合型企业的标准成为推动政策落地实施的当务之急。我国参与职业教育集团化办学的近25 000家企业持续3年以上参与校企合作,为产教融合型企业提供了强大的来源支撑,更为产教融合型企业标准的制定提供了丰富的数据分析基础。
周凤华杨广俊
关键词:集团化办学职业教育
高职院校经费投入产出效率评价研究被引量:14
2020年
运用数据包络分析方法评价样本省份高职院校经费的投入产出效率水平,结果显示,不到两成学校综合效率有效,超过六成学校处于综合效率最低等级,技术有效的高职院校中有超过一半的学校处于非规模有效状态;东部和中部省份高职院校综合效率优于西部省份高职院校,普通公办校和民办校综合效率总体上优于示范/双高校;在规模收益上,则呈现出明显的中部和西部省份高职院校优于东部省份高职院校,普通公办校和民办校优于示范/双高校的分布态势;获得外界高投入的高职院校当中,有相当数量学校在综合效率上表现出较低水平,而且其中大部分学校处于规模收益递减状态,文章据此提出在"经费"语境下推动高职院校发展的一些思考。
杨广俊
关键词:高职院校
中职专业发展现状实证研究被引量:2
2012年
对2011年中职专业的统计数据进行比较分析发现,各专业的发展规模以及在各地区的布点(开设该专业的学校数量)并不均衡。针对这些现状及问题,中等职业学校应根据经济社会发展情况合理配置专业结构和人才培养规模,让企业参与专业目录修订,政府也应合理确定专业设置和各专业人才培养规模。
杨广俊
关键词:中等职业教育
高职示范校经费收入与支出现状分析被引量:1
2018年
以国家示范性和骨干高职院校(简称高职示范校)作为分析样本,发现高职示范校办学经费收入中财政拨款占比近几年呈逐年增长态势,但与职业教育发达国家相比尚有差距,不同地区间高职示范校在经费收入与支出上差异较大,不同省份间生均(财政)经费收入差距也是较为明显,办学经费收入中社会捐赠所占比例严重偏低,高职示范校经费支出结构有待优化,并据此提出相关建议。
杨广俊高瑜曾友州
关键词:高职示范校办学经费
效果导向的高职院校绩效评价研究被引量:7
2020年
从学校的教学资源、人才培养、建设成效及社会服务等四个维度出发,选取条件类指标、产出类指标和效果类指标构建指标体系,对高职院校进行绩效评价。结果显示,无论是单项一级指标得分,还是绩效总分排名情况,不同地区、不同类型高职院校绩效水平不均衡特征较为显著,总体上呈现出明显的东部高西部低、示范高普通低、公办高民办低的分布态势;从四大指标维度对学校绩效水平的影响程度看,表现出明显的效果类指标高于产出类指标,而条件类指标最低。基于实证分析结果和高职院校发展实际,就如何提升院校绩效水平提出一些建议与思考。
杨广俊
关键词:高职院校绩效评价指标体系
共2页<12>
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