李颖
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 服务学习在高校非物质文化遗产教育中的探索与实践被引量：6
- 2011年
- 在我国非物质文化遗产面临急剧流变和消失的背景下,高校已成为非物质文化遗产保护、传承的重要力量。但是目前高校对非物质文化遗产的教育传承模式没有形成好的经验。服务学习是一种将服务与课程学习相结合的经验教育,对提高学生的学业水平、服务技能、增强民主责任感有积极作用。把服务学习应用到高校非物质文化遗产教育中来,并构建起高校非物质文化遗产教育服务学习体系,是当前高校非物质文化遗产教育模式实现突破的一条重要途径。
- 刘彩珍李颖励宁
- 关键词：非物质文化遗产教学模式
- 高校管理权和学生隐私权的法律冲突及对策被引量：1
- 2011年
- 伴随着社会法治观念的逐渐普及,高校管理权与学生隐私权之间的法律冲突所产生的频率也越来越高,高校不断被自己的学生推上各种诉讼的被告席,这正说明了高校学生管理工作的法治化建设的重要性。或可从高校管理权与学生隐私权法律冲突产生的原因分析出发,结合高校管理权与学生隐私权法律冲突的各类表现,分别从思想层面、实践层面和立法应用层面提出解决高校管理权与学生隐私权的法律冲突的策略。
- 李颖
- 关键词：学生隐私权公权法律冲突
- 一种三维可调节合页
- 本实用新型公布了一种三维可调节合页，包括铰链座、铰链轴和铰链体，其特征在于，所述铰链轴的中部与铰链体套接固定，铰链轴的上下端与铰链座的上下端对应套接，所述铰链座下端的前后方向上设有与铰链轴联动的x轴调节螺栓，上端设有与铰...
- 邹德清王先花李颖
- 文献传递
- 加拿大社区学院与我国高职院校文化认同机制比较研究
- 2015年
- 文化认同是一种群体文化认同的感觉,是一种个体被群体文化影响的感觉。同时也是指个体对于所属文化的归属感及内心的承诺,从而获得保持与创新自身文化属性的社会心理过程。单位的所属人员对于本单位自身文化的强烈认同,既是该单位不断发展超越的伟大精神力量,又是在激烈的竞争中立于不败之地的关键要素。借鉴加拿大社区学院文化认同构建机制,结合我国高等职业院校的实际,提出增强我国高职院校校园文化认同的策略。
- 李颖
- 关键词：高职院校文化认同
- 加快高职师资队伍建设的认识与实践被引量：4
- 2005年
- 高职院校师资队伍建设的重点是“双师型”师资队伍建设、教师的学历提升和教学改革与科研水平的提高。据此,宁波职业技术学院从自身的师资状况出发,提出了提升师资队伍水平的措施并取得了丰硕的成果。
- 李颖任君庆
- 关键词：高职院校师资队伍
- 高校二级党组织主体责任机制建构
- 2019年
- 随着高校内部管理的重心向二级学院转移,二级学院在完善党风廉政体系建设,健全权力监督机制工作中出现了一些新的特点,尤其是开展高校二级学院(系)党组织领导下的院长(系主任)负责制试点后,在工作开展中书记和院长的责权界定还不明确清晰,存在一定的交叉及盲区等问题,其原因是多方面的。要深化两级教育,切实加强领导干部法纪意识;要完善制度建设,用制度管权力,让权力更好地在阳光下操作;要健全监督机制,通过上级的监督、内部的监督和外界的监督,营造良好的政治生态。
- 李颖
- 一种三维可调节合页
- 本发明公布了一种三维可调节合页，包括铰链座、铰链轴和铰链体，其特征在于，所述铰链轴的中部与铰链体套接固定，铰链轴的上下端与铰链座的上下端对应套接，所述铰链座下端的前后方向上设有与铰链轴联动的x轴调节螺栓，上端设有与铰链轴...
- 邹德清王先花李颖
- 文献传递
- 一种三维可调节合页
- 本发明公布了一种三维可调节合页，包括铰链座、铰链轴和铰链体，其特征在于，所述铰链轴的中部与铰链体套接固定，铰链轴的上下端与铰链座的上下端对应套接，所述铰链座下端的前后方向上设有与铰链轴联动的x轴调节螺栓，上端设有与铰链轴...
- 邹德清王先花李颖
- 文献传递
