李筱翎
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
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- 论“五四”前后周作人的人道主义思想被引量：1
- 2006年
- “五四”前后周作人人道主义思想的基本内涵为:个人本位的人道主义。自然人性论和个人主义是其人道主义思想的两大理论支柱。周作人对现实人生是给予了较多的人道主义关怀的,其对妇女及儿童问题尤为关注。而真正体现他的人道主义社会———道德理想的是其对“新村”运动的提倡,随着“新村”理想的破灭,他的人道主义理想也走向了无奈失落。总之,“五四”前后的周作人是人道主义的倡导者和坚持者,他为“人”的觉醒和确立作出了不懈的努力。
- 李筱翎
- 关键词：人道主义
- 论新写实小说的情感叙事——以《不谈爱情》、《风景》、《单位》为例被引量：1
- 2006年
- 新写实小说,向我们展示了当下人情感天地的“沦陷”危机:爱情在消亡,亲情在沦丧,人间真情发生了变异。新写实小说中的情感叙事是作家们对当下社会生活的情感体验的审美表达,是内心深处的现代性焦虑的压抑性表露。
- 李筱翎
- 关键词：新写实小说情感爱情亲情
- 论“朦胧诗”论争中的舒婷诗歌批评
- 2006年
- 舒婷作为“朦胧诗”的主将不可避免地被卷入了“朦胧诗”论争中,并且被推至论争舞台的中心,对舒婷诗歌的批评集合了当时“朦胧诗”论争中双方关注的焦点和议题。论争双方在关于“朦胧诗”的“懂与不懂”、基调与格调、自我表现等议题中涉及到的对舒婷诗歌的既有所借重也有所排拒或避讳的态度,体现了双方对“朦胧诗”批评的艰难和尴尬的境况。
- 李筱翎
- 关键词：基调自我表现
- 广西高校多校区行政管理优化策略探析
- 2022年
- 本文在总结广西区内多校区高校基本情况的基础上,分析多校区高校在行政管理上存在的突出问题,探索更有效的多校区行政管理办法,提出以下优化策略:进一步理顺职责关系,健全多校区管理体系与运行机制;强化办学成本控制和优化校区功能布局,推动学校资源共享、集约化发展;强化正向激励考核机制建设,进一步加强管理团队建设;注重人文关怀,推动多校区校园文化深度融合。
- 李筱翎
- 关键词：广西高校多校区行政管理
- 女性自我的萌动与幻灭——以冯沅君、庐隐作品为例略论“五四”女作家小说创作中的传记性写作
- 2010年
- “五四”女作家小说创作中的传记性写作呈现了女性生存的“个案”，以爱情为载体，展现了女性自我的萌动与幻灭，表达了作者们对于个体女性自我的认知，呈现出一种敞亮自己、认识自己的勇气和承担。不过，对于女性自我命运的不幸，她们缺乏进行纵深剖析的自审意识和思辨能力。
- 李筱翎
- 关键词：女性自我
- 在女性自我追寻的路上——探析“五四”女作家小说中的知识女性形象
- 2006年
- “五四”女作家笔下的知识女性形象体现了中国第一代现代女性追寻自我的艰辛和挣扎,尤其是她们在突现自我、建构“双性同体”的自我人格以及选择自我价值实现场域当中的生命状态和精神面相。她们以果敢的行动和言说表达了她们追寻自我的诉求,但又因自身的弱点和历史的因循而最终无法争得较为完整的自我空间,确立较为独立的自我身份认同。
- 李筱翎
- 关键词：知识女性女性自我
- 论“五四”女作家小说创作中启蒙意识的嬗变
- “五四”女性文学是“五四”思想启蒙运动的精神成果，同时，“五四”女作家们也参与了“五四”文化精神的建构。她们既是“被启蒙者”，也是“启蒙者”。“五四”女作家小说创作中的启蒙意识呈现出由浅入深、由外在认同向内在阐释的嬗变过...
- 李筱翎
- 关键词：启蒙意识嬗变
- 文献传递
- 运用《高职管理手册》加强公办高职院校常规管理的探索——以广西工商职业技术学院为例
- 2019年
- 本文以广西工商职业技术学院为例,论述运用《高职管理手册》加强公办高职院校的常规管理,提出在运用《高职管理手册》过程中要以高职院校“三权两级”管理结构为依据,以高职党政要务为核心内容,分级分类编制工作手册,并推动管理信息化。
- 李筱翎
- 关键词：高职院校常规管理
- 突出“服务育人”理念提升高职院校毕业就业工作水平的探析与研究——以广西工商职业技术学院为例
- 2019年
- 毕业就业工作作为高职院校“一把手”工程,其管理服务的主体是即将毕业的学生,突出“服务育人”理念,坚持善待学生记住学生,把好人才输出关,抓好就业指导和帮扶,重视毕业就业工作评价分析,才能进一步提升高职院校毕业就业工作质量和水平。以广西工商职业技术学院为例,通过细化毕业规格、举办“毕业文化周”、编制年度人才培养质量报告和就业质量报告等改革实践开展毕业就业工作机制的探索。
- 李筱翎黄旭艳
- 关键词：服务育人高职院校
