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李爱丽

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:哈尔滨体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇教学
  • 1篇动力体系
  • 1篇运动队
  • 1篇政治
  • 1篇直道滑行
  • 1篇思想政治
  • 1篇体育教学大纲
  • 1篇体育教学训练
  • 1篇练习
  • 1篇练习时间
  • 1篇教学训练
  • 1篇滑冰
  • 1篇滑冰课
  • 1篇滑行
  • 1篇激励机制
  • 1篇教学大纲
  • 1篇榜样
  • 1篇榜样激励

机构

  • 3篇哈尔滨体育学...
  • 2篇哈尔滨大学
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 3篇李爱丽
  • 2篇谢兢
  • 1篇姜仁屏

传媒

  • 2篇冰雪运动
  • 1篇哈尔滨体育学...

年份

  • 1篇1995
  • 2篇1994
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
普通高校滑冰课应加强单蹬双滑练习
1994年
1 问题的提出 高校体育教学大纲中明确规定,滑冰课为体育课的必修内容。经过多年的教学实践观摩,我们发现在高校滑冰课教学中主要问题有: 1.1 学生中初学者多。由于学生来源情况和目前中学体育设施及器材现状等诸方面因素的影响,掌握滑冰技术的学生为极少数,大多数学生是刚能滑冰或根本不会滑。
谢兢李爱丽康孝军
关键词:体育教学大纲必修内容直道滑行练习时间常规教学
在体育教学训练中运用想象练习法的思考被引量:1
1995年
首先介绍想象练习法的基本概念和活动机制,其次介绍乒乓球教学训练的实践效果,接着叙述具体作法、种类和注意问题。
李爱丽谢兢刘荣海
关键词:体育教学训练
试论冬季项目运动队思想政治工作中的激励机制
1994年
激励是一种推动事业发展,促进人们进步的手段。激励是通过某种刺激因素以诱发高亢情绪的过程,工作绩效=能力×激励水平。激励机制含执行系统和执行措施两个方面;它是变化中的动力体系。激励要坚持正确原则和恰当的方式方法,操作适度。其主要原则有:物质激励和精神激励相结合;长期规划和近期目标相结合,从难从严要求和正确评价相结合,以及目标激励、公平激励、榜样激励等等。
姜仁屏李爱丽曹桂凤
关键词:榜样激励冰雪项目动力体系
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