李永
- 作品数：39 被引量：96H指数：6
- 供职机构：中南民族大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律环境科学与工程更多>>
- 微观史学与中国教育活动史研究被引量：10
- 2010年
- 作为历史学的分支学科,教育史学需要大胆借鉴当代西方新史学理论,充实和加强自身理论体系。作为新史学的一支,微观史学"大处着眼,小处入手"的研究视角与教育活动史研究有着内在的本质联系。它对中国教育活动史的研究启示可归纳为四个方面:微观化的研究取向;以问题为研究本位;总体史的研究宗旨;多元结合的大史料观。
- 李永周洪宇
- 关键词：新史学微观史学教育史教育活动史
- 试论二战前旧金山华人教育的历史特点被引量：1
- 2012年
- 二战前旧金山唐人街作为美国第一大华埠,其华人教育发展的历史最具代表性,其特点主要表现为:公立学校中隔离教育政策与"熔炉"同化政策的并行不悖;教会学校中传教与教育的双重目标;家庭教育中家庭结构完整化与教育正常化呈现同步趋势;中文学校中从华侨教育到华人教育的历史转变。
- 李永
- 关键词：旧金山美国华人
- 试论旧金山湾新教教会对美国华人的救助活动——以中美学校和明光学校为例
- 2012年
- 20世纪20～30年代,旧金山湾新教教会延续了19世纪中叶以来对华人的社会救助,主要包括建立教会学校和救助华人妇女儿童。基于传教与教育的双重动因,教会人士金马伦、谢普德等人创办了特殊的教会学校:中美学校和明光学校,用以救助旧金山湾地区孤苦的华童,但是由于教会学校严格的管理、教会人士反对种族歧视的不彻底也使得这种救助活动带有历史的局限性。
- 李永顾晓莉
- 关键词：美国华人
- “因教致贫”研究述评被引量：1
- 2015年
- 自2004年开始,"因教致贫"被学界关注,广大学者、教育界人士对这一问题的研究日渐深入,相关研究取得了显著的成果。本文总结了近年来"因教致贫"研究的理论发展,并对目前研究中存在的问题进行了反思。
- 姜维宋庭凤李永
- 关键词：因教致贫
- 高校教学中应用翻转课堂的思考被引量：3
- 2015年
- 翻转课堂在北美的成功实践以及在国内中小学的有益尝试,引起国内教育领域的广泛关注。如何在高校教学中引入翻转课堂,已成为高校管理者和教师关注的热点问题。如想解答这一问题,就需要分析高校引入翻转课堂的可行性与必要性,同时还要关注推广翻转课堂面临的暂时困境与未来前景。
- 李永石献计
- 关键词：高校教学教学模式
- 民族院校教师教学发展联盟建设工作刍议被引量：2
- 2017年
- 2015年10月民族院校教师教学发展联盟成立,这是一个遵循民族高等教育发展规律而成立的服务民族院校教师教学工作的专业性、服务性、开放性的民间组织。联盟的成立是民族院校一线教师和教学管理工作者借鉴欧美高校教学发展组织建设经验,搭建可持续发展交流平台,进而协同推进教师教学工作的一种尝试。
- 李永李俊杰
- 关键词：民族院校教师教学联盟
- 排拒与接纳 ——旧金山华人教育的历史考察（1848-1943）
- 一部美国史几乎就是一部移民史。在这其中有一个特殊的族群,在法律上他们曾经作为单一种族受到移民限制,其子女遭受隔离教育政策影响,起初他们被称为“黄祸”,而后又被誉为“模范族裔”,这个族群就是美国华人。1848年淘金热以来,...
- 李永
- 关键词：旧金山美国华人接纳文化认同
- 文献传递
- 学术性与现实性的结合——“海外人才回归的历史与展望”国际学术研讨会综述
- 2006年
- 李其荣曾晓祥李兰李永
- 关键词：现实性学术性
- 服务性学术实体应成为高校教师教学发展组织建设的方向被引量：7
- 2016年
- 自2012年教育部启动国家级教师教学发展示范中心评选工作以来,教师教学发展中心作为一种新型的组织,在国内高校不断兴起、创建和架构。各高校对教师教学发展中心的广泛建设,在组织层面上为强化与支持“教与学”提供了一种补偿式的可能。虽然各高校教师教学发展中心或保持独立建制,
- 陈达云李永
- 关键词：教学发展服务性学术教师教学
- 理念与行动的契合——评《提升大学教学能力:教学中心的作用》被引量：1
- 2014年
- 当今世界范围高等教育所面临的普遍性问题是提高教学质量,而其中的一项根本措施就是提升高校教师的教学能力。美国大学的教师教学发展起步较早,比较成熟,更为先进,有代表性,值得学习。其中密歇根大学"学习与教学研究中心"由于其深厚的底蕴而成为其中的佼佼者,《提升大学教学能力》一书就是对其成功经验的总结。笔者主要从理念和行动两个层面对该书阐述的教学中心工作进行评述。
- 李永马青香
- 关键词：教师教学
