李期
- 作品数：48 被引量：218H指数：10
- 供职机构：延安大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 论大学生社会化过程中教师的角色担当
- 1995年
- 大学生是一个特殊身份的社会群体，其社会化过程同样具有特殊性。教师始终发挥着主导作用，其作用主要表现为导向功能、示范效应、角色调适与人际沟通。而要担此重任，教师必须摆脱自身的角色困窘。
- 李期慕乔
- 关键词：大学生社会化教师角色
- 论高校毕业班学生的教育和管理被引量：5
- 2007年
- 毕业班学生主要基于就业压力等原因,较普遍地存在学业应付、行为涣散、思想混乱、心理焦虑等毕业综合症。这不仅导致教育质量下降,影响办学声誉,而且大大增加了有序安全管理的难度。必须通过学校、社会、政府各方面共同努力,多管齐下,综合治理,来扭转颓风,还校园以秩序。
- 李期
- 关键词：毕业班学生
- 中美学前儿童学习标准比较被引量：1
- 2017年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》的正式颁布,引发了学前教育界的热议。《指南》能否有效解决我国幼教的根本问题,促进其健康发展,仍待观察。本文以比较教育学的视角,从中美两国学前教育发展状况入手,通过对两国学前教育领域的政策文件进行对比,从政策文件的产生背景、层次、内容和价值取向等方面予以分析,试图寻找对我们有参考借鉴的东西。美国早期儿童学习标准,如因地制宜、妥善处理民族文化和经济差异问题等,对我国实施《指南》有许多借鉴之处。
- 李期
- 关键词：学前教育
- 农村教育城镇化:城乡一体化的助推器被引量：14
- 2010年
- 基于目前农村学校办学条件差,教师外流严重,教学质量低下,城乡教育资源严重失衡等实际,本文提出,顺应城市化潮流和民众意愿,实施农村中学由乡向城的转移,仿效山东平原县的经验,实现农村中学的县城化、非农化。为此,必须通过调研论证,制订规划,建设一县(区)教育园区;将各项教育经费集中起来使用,把县城所在地建成一县教育的主阵地。以农村教育城镇化推进城乡一体化。
- 胡俊生李期
- 关键词：非农化
- 农民工培训 高等职业院校应当承担的重要责任被引量：7
- 2010年
- 农民工培训是关系国计民生的一项复杂而艰巨的系统工程。高等职业院校应充分发挥自身优势,勇于担当社会责任,积极参与农民工培训,帮助农民工实现就业及身份转移。这既是高职院校的义务所在,也是实现自身价值,提升其社会地位的重要途径。
- 张益萍李期
- 关键词：农民工高等职业院校
- 学生智力的开发有赖于非智力因素的优化被引量：1
- 1992年
- 本文旨在探讨影响学生智力发展的非智力因素,突出强调它在学校教育工作中的重要位置。以为智力教育中出现的许多问题,如学风不振,智育滑坡,学生素质下降等,都与非智力因素培养薄弱有某种因果关系。优化非智力因素,乃是智力开发的源泉。而非智力因素的培养是一项复杂的系统工程,既要讲科学,也要讲艺术。当务之急,是根治无兴趣病。
- 胡俊生李期
- 关键词：智力因素非智力因素心理品质社会化校园文化
- 农村转型发展中高校的角色定位与责任担当被引量：12
- 2019年
- 脱贫攻坚、新型城镇化、乡村振兴等农村发展几大战略,相互关联,梯度推进,并以富民兴村,强农惠农,城乡融合,一体均衡高质量发展为旨归。产业不兴、人力质低、精英缺位、村校凋敝,构成拖滞农村提档升级的主要障碍。解决经济社会发展重大问题时,教育发挥着根本性作用。农村建设和发展不能缺少高教元素;教育扶贫为此积累了初步经验。高校应明晰自身的角色扮演及可承担的社会责任,找准坐标,通过科技帮扶产业、技能培训、扶医帮教、文化下乡及城镇化思维理念渗透等途径,为农村转型发展精准助力,为拓展服务社会新领域积极探索。
- 李期胡俊生
- 关键词：高校服务社会科技兴农
- 论社会转型期的道德滑坡与道德重建被引量：15
- 2002年
- 当前 ,我国正处在社会转型时期 ,社会各领域都发生着深刻的变化 ,人们的道德水平下滑趋势明显。家庭道德、职业道德、社会公德都出现新旧观念的矛盾与冲突 ,权力腐败现象尤为严重。究其原因 ,主要有经济、政治、思想文化、社会心理等几方面。道德重建的基本思路是 :加强道德教育、强化道德奖惩、重建道德伦理文化体系、净化社会环境。
- 李期
- 关键词：社会转型道德重建社会环境道德伦理
- 关于农村教育城镇化的可行性探讨被引量：11
- 2010年
- 目前中国农村教育存在学校布点分散,条件简陋,教师队伍流失严重,教学质量低下等问题,农村教育城镇化是解决这一问题的可行性途径。集中财力、物力在县城、集镇修建教育园区、寄宿制学校,把全县的高中和大部分初中学校办在县城或条件较好的集镇,以吸引优秀大学生在此任教,使广大农村学生享有与城镇学生同等优质的教育资源。教育城镇化对实现完整意义上的城市化意义重大。
- 李期吕达
- 关键词：农村教育城镇化可行性
- 城市让教育更美好——再论城镇化进程中的农村教育被引量：11
- 2012年
- 农村学校的"空壳化"与城区学校的"大班额"现象,是城市化的伴随物,是农民自发矫治城乡教育不均的结果。城区优质教育资源下乡难,农村学校留人难,把发展农村教育的重点由乡村转向县城镇,集中力量扩大县城教育资源,既合潮流,又顺民意。农村教育城镇化的当下目标是农村初中县城化,长远目标是城乡一体化。不少地方的实践已经证明这个设想是可行的。中国农村教育正面临路向何方、怎么去走的重大抉择,亟需理论研究的创新与科学的政策决策。
- 胡俊生李期
- 关键词：城市化教育均衡
