李晓
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 自主水下机器人非连续目标跟踪方法研究
- 从上世纪90年代开始，仿生嗅觉机器人逐渐成为国际上的研究热点，即模仿生物利用嗅觉感知搜索、跟踪水下或者空气中化学等物质扩散形成的羽状流进而定位源头位置。利用机器人搭载化学传感器模仿生物嗅觉感知，自主搜索、跟踪化学羽流，最...
- 李晓
- 关键词：自主水下机器人目标跟踪
- 职前英语教师学科知识状况调查研究被引量：1
- 2019年
- 教师在入职之前已经完成对学科知识的系统学习,职前教师的学科知识状况会影响其入职后的教学实践与专业发展。首先建构了英语教师学科知识的普适性分类框架,基于此框架,采用量化研究为主、质性研究为辅的研究范式,对师范英语专业大四学生的学科知识状况进行了调查。结果表明,职前英语教师的学科知识状况普遍不理想,且不同院校之间差距明显。主要表现为:职前教师英语语言知识掌握的准确度不高,且结构性不好;英语相关文化知识水平较低,并对其缺乏正确的元认知;语言普遍规律知识水平低,且参差不齐;职前教师对自身的学科信念普遍没有清晰的认知,其信念主要来源于学徒观察期,总体呈现多重取向。
- 李晓饶从满祖丹
- 关键词：职前教师英语学科知识学科知识
- 一种发电健身设备
- 本发明涉及一种发电健身设备，包括砝码组合机构、传动变速机构和发电蓄电装置。砝码组合机构包括提升杆以及砝码，传动变速机构包括输入轴、第一绕线轮、第二绕线轮、加速齿轮组和输出轴，第一绕线轮和第二绕线轮均固定在输入轴上。第一绕...
- 闫玉涛魏荣李东升李晓刘亚东谢婧
- 文献传递
- 学科知识与写作反馈焦点的关系被引量：2
- 2019年
- 探究教师知识与教学行为的关系,对于教师培养是有意义的。本研究首先调查优秀中学英语教师与普通中学英语教师的学科知识与写作反馈焦点的状况,析出学科知识中与反馈焦点直接相关的知识类别——学科信念与英语语言知识。在此基础上,将两组教师的学科信念、英语语言知识特征与其相应的反馈焦点特征进行对比分析,认为这两类知识与教师反馈焦点直接相关。并指出教师其他类别学科知识对其反馈焦点的作用,尝试建构教师学科知识与反馈焦点的关系模型。
- 李晓饶从满梁忠庶
- 关键词：英语教师学科知识
- Ad Hoc网络路由协议AODV的改进研究
- 路由技术是无线AdHoc的一个重要研究领域。在人们为不同目的而设计的诸多路由协议中，AODV(AdHocOndemandDistanceVector)路由协议是IETF(InternetEngineeringTaskFo...
- 李晓
- 关键词：AODV路由协议
- 文献传递
- 中学英语教师学科知识结构：模型建构与现状探察
- 作为教师专业发展的重要内涵,教师知识一直是教师教育研究的重要主题。学科知识作为教师知识的最基本、最核心的部分,其重要性从没被否认。我国关于英语教师学科知识体系的研究,多集中于对学科知识构成成分的梳理。知识具有结构性,研究...
- 李晓
- 关键词：教师知识知识结构英语教师中学英语
- 文献传递
- 英语专业学生词汇中隐喻成分的认知研究
- 中国英语专业学生的英语水平存在一个公认的问题：语言输入与输出能力失衡，在词汇层面一个重要的表现为消极词汇与积极词汇的失衡。学生的词汇量看起来并不少，但真正能灵活应用于听、说、读、写的就并不多了。学生虽然在不断地学习新的词...
- 李晓
- 关键词：英语专业学生词汇量认知语言学语言学功能
- 文献传递
- 椭圆超声抛光单晶硅关键技术研究
- 随着现代经济社会的全面高速发展及科技的日益进步，单晶硅材料由于其卓越的性能被广泛应用于太阳能电池、集成电路板的制造，但由于此类材料在硬度及脆性方面表现较差，在加工过程中极易产生断裂，为此世界各国学者进行了大量的研究。椭圆...
- 李晓
- 关键词：单晶硅变幅杆动力学仿真
- 金属有机框架衍生的复合电催化剂的制备及分解水性能研究
- 金属有机框架化合物（Metal-organic frameworks,简称MOFs）是一类由金属和有机配体通过共价键相连形成的长程有序的多孔晶态材料。这类材料种类丰富,具有大的比表面积,超高的孔隙率以及高度可调性的结构。...
- 李晓
- 关键词：非贵金属催化剂电催化
- 文献传递
