庄韵勤
- 作品数：10 被引量：7H指数：1
- 供职机构：上海师范大学人文与传播学院更多>>
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- 浅议历史考察在中学历史教学中的作用及其方式
- 1997年
- 一 历史考察是认识历史的一种方式,它与历史教学发生联系是由历史知识的过去性与一度性特点所引起的。历史,不管是发生在近期的,还是发生在久远的,就历史教学而言,都是发生在已经过去的时间里,而且它是以过程形式存在,即过去了的永远过去了,既不会再现,也不会重演。对中学生来说,不管是古代史、近代史,还是现代史、当代史,都不是他们所曾亲眼目睹或亲身经历的事。这一实际情况无疑与中学生的认识规律发生矛盾。因为学习是一种认识活动,人的认识是从感性认识开始的。所谓感性认识系指对认识对象的具体感知。历史学习怎样从感知开始,这便是历史教学的一大难题。
- 庄韵勤
- 关键词：历史考察历史教学中学历史历史学习历史遗址活动课
- 浅议历史双语教学中的外语运用目标被引量：1
- 2009年
- 历史双语教学目标由历史学科目标要求与外语运用目标要求组成。其中外语运用目标是以学生认知的一般理论为结构框架，以双语教学的目的指向为内容主题。外语运用目标的到位应以学生的外语水平为基础，以不损伤历史学科目标的实现为前提，以采用不间断推进的方式为好。
- 庄韵勤秦兰芳李雯江文佳
- 关键词：历史学科双语教学
- 中学历史教师执教活动课情况调查被引量：1
- 2000年
- 对上海市闵行、奉贤两个区县的中学历史教师执教活动情况调查表明，中学历史教师执教活动课与学校领导对活动课的态度、教育主管部门的管理力度、教师自身的素质等因素有关；将活动课程要求渗透或融合于学科课程之中，加强特长教师的培养等是必需的。
- 庄韵勤陈艳等
- 关键词：中学历史教师历史活动课教师素质
- 中学社会学科教学思路初探
- 2001年
- 中学社会学科是一门综合文科课程，它指导学生以正确的观点认识社会、积极的态度参与社会。为此，中学社会学科教学应注意教材内容与社会信息的结合、知识学习与社会调查的结合、课堂教学与社会活动的结合。
- 庄韵勤
- 关键词：社会活动社会学科教学课堂教学
- 中学历史学科中优秀生的情况报告——对1983年上海市历史知识竞赛优胜者的调查
- 1985年
- 在广泛发动初二、初三学生参加“学习历史热爱祖国”知识竞赛的基础上，上海市于1983年12月举行了市级历史知识竞赛。参加市级竞赛的有66名学生，他们是全市22个区县历史知识竞赛中的优胜者。竞赛结果有43名学生获一至三等奖（其中一等奖6名，二等奖10名，
- 庄韵勤朱志明刘善龄
- 关键词：历史学科优胜者优秀生初三学生
- 关于在博物馆上历史课的几点想法被引量：3
- 1999年
- 庄韵勤
- 关键词：历史博物馆历史课城市发展组织学维多利亚时代展品
- 编写初中历史教材之我见
- 1990年
- 初中历史教材增加世界史内容,对开拓初中生的视野,形成对外开放意识有积极意义. 目前初中历史教学中世界史内容安排一个学期,中国史内容安排三个学期,初中以中国史为主,是合理的.现在的问题是初中历史分别以两个从古到今(中国史从古到今,世界史从古到今)的过程来组织教学,其结果会使初中生对世界内的中国和中国外的世界缺乏历史的认识。
- 庄韵勤金尔文
- 关键词：初中历史中国史世界史世界近现代史外国资本主义直线式
- 历史学科中的双语教学
- 2004年
- 双语教学有助于培养适应开放社会的公民素质。在我国双语教学中作为媒介的是汉语与外语，历史学科的双语教学既要有语言目标也要有学科目标。在双语教学的实施中拟从外国史教学开始，以听说结合为突破口，分层次推进。
- 庄韵勤
- 关键词：基础教育历史学科双语教学学科目标语言目标
- 计算机辅助历史教学的实践及其思考被引量：1
- 1994年
- 计算机辅助教学(简称CAI)是指利用计算机来执行教学功能,是代表着一种新的教学方式,50年代末问世以来,已引起了各国教育界的普遍重视。70年代中期我国开始对CAI的研究与开发。随着计算机硬件在中学的普及,上海的中学历史教师也以极大的热情投入CAI的研究与实践。几年来已取得了一定的成果。
- 庄韵勤
- 关键词：历史教学中学历史教师计算机教师新航路开辟课堂练习题CAI软件
- 关于专业实习与就业软挂钩的思考及其运作被引量：1
- 2003年
- 专业实习与就业软挂钩是对传统专业实习模式的一种创新，也是对大学毕业生就业适应市场经济体制的一种探索。它有利于大学毕业生提前进入人才市场，有利于用人单位对大学毕业生的更多了解，也有利于大学教育改革的深入。实施专业实习与就业软挂钩，要求大学实习生在实习中多些自我展示与调整，也要求大学一方在实习中变过程管理为目标管理，变具体技能指导为协调、巡查与服务。
- 庄韵勤
- 关键词：大学教育就业市场
