师郡
- 作品数：44 被引量：207H指数：8
- 供职机构：山东理工大学建筑工程学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目山东省优秀中青年科学家科研奖励基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：交通运输工程建筑科学文化科学经济管理更多>>
- 积极构建结构设计竞赛平台,努力培养土建类高素质创新人才
- 结合参加全省结构设计竞赛的实践,介绍了结构设计竟赛的目的和内容,分析了结构设计竞赛对培养创新型人才和深化土木工程专业的教育教学改革的促进作用,总结了结构设计竞赛组织、指导的方法,取得了良好的效果。
- 刘建平师郡鲁丽君
- 关键词：教学改革
- 文献传递
- 测距仪周期误差与加常数同测的一种简单方法
- 1995年
- 提出的方法近似于平台法，但又有不同：不需设置专用平台；检测可在室内。因此．一般的测绘单位可以自己检定，并且由于消除了外界因素的影响，使得测定结果更为可靠。
- 师郡
- 关键词：测距仪加常数
- 沥青混合料室内加速热氧老化特性与预估被引量：9
- 2017年
- 为了探明沥青混合料室内加速热氧老化的特性并进行预估,研究采用沥青混合料加速老化系统,利用阿布森法回收沥青进行相关指标测试,建立了与LTOA老化时间与温度的对应关系。对SBSⅠ-C改性沥青AC-13沥青混合料进行加速老化试验;并基于试验结果建立了沥青混合料加速老化性能衰减预估方程。研究结果表明:对沥青混合料在175℃下进行老化后回收的沥青与原样沥青旋转薄膜烘箱加热试验在相同老化时间内的技术指标相仿;随着老化时间的延长,沥青混合料的残留稳定度、TSR逐渐降低;动稳定度逐渐升高。所建立的沥青混合料加速老化性能衰减预估方程与试验数据具有较高的相关性。
- 张文刚师郡
- 关键词：沥青混合料路用性能热氧老化
- 黔桂线金城江—都匀段改建及新建线路方案研究
- 2010年
- 研究目的:本文主要介绍了黔桂铁路金城江—都匀段扩能改造沿既有线的改建方案,同时研究了荔波—三都、捞村—独山、麻尾—独山等新建线路方案,通过对这些工作的回顾和总结,对电气化铁路的扩能改造提供借鉴和帮助。研究结论:经过多方案比选研究,金城江—都匀段沿既有线改造方案优势明显,尤其能充分利用既有线,节省投资,利用沿线有商务作业的大站,满足地方发展需要。且地形条件、工程地质情况在区域内是相对较好的,并避免穿越国家级风景名胜区,故沿既有改造方案,金城江—都匀段的走向选择是合理的。
- 黄波师郡
- 关键词：黔桂铁路扩能改造
- 我国高速公路建设融资渠道的研究被引量：1
- 2000年
- 高速公路建设资金的筹措 ,是保证高速公路快速发展的重要前提。文章以市场经济条件为基础 ,从高速公路经营权转让、证券、BOT方式、公路建设基金等几个方面分析研究了高速公路建设的融资渠道和融资方法。提出了符合我国国情的高速公路建设融资方法。
- 师郡贾致荣
- 关键词：高速公路融资证券基金
- 基于CDIO理念立体化教学模式探讨——以混凝土结构系列课程为例被引量：11
- 2011年
- CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,此模式注重人才的系统培养和工程应用能力的提高。文章在此教育理念的指导下,构建了以能力培养为目标、立体化教学资源为支撑、以多样化教学方法为手段、多层次实践教学为途径、多元化考核方式为保障的混凝土结构系列课程立体化教学模式。实践结果表明,该教学模式能够有效培养学生的工程实践能力和创新精神,提高人才培养质量。
- 刘建平贾致荣师郡陈正发史萍
- 关键词：CDIO混凝土结构系列课程立体化教学模式
- 环城高速公路的规划理论方法与作用被引量：1
- 1998年
- 环城高速公路作为未来城市交通发展和城市路网结构的框架,已在我国初步起动。但环城高速公路的规划尚无有效的理论方法。试图介绍环城高速公路在城市发展中的巨大作用,并提出了环城高速公路在规划设计中应注意的问题及其解决的基本思路和方法。
- 师郡
- 关键词：环城高速公路高速公路城市交通
- 钻孔灌注桩施工的质量控制及埋笼事故处理被引量：2
- 2007年
- 介绍钻孔灌注桩成桩过程中质量控制要点,结合青银高速公路某桥钻孔灌注桩的施工,介绍施工中发生"埋笼"事故后的处理方法。
- 李忠梅师郡陈林海
- 关键词：钻孔灌注桩事故处理
- SMA路面配合比设计的质量控制
- 2007年
- SMA是一种密实式粗集料嵌挤型间断级配沥青混凝土,它改善或提高了沥青混凝土路面的路用性能,特别适用于重交通道路。以京沪高速公路大修工程临沂段为例,介绍了SMA路面配合比设计中存在的质量、技术问题。
- 师郡李亮
- 关键词：SMA混合料级配
- 基于信息化平台的道路勘测设计教学模式探索被引量：1
- 2017年
- 为了提高道路勘测设计专业课程教学效果,探索教学改革的新途径,通过3年教学实践,提出了基于信息化平台,包含信息化资源、教学内容重构、案例教学法和"问题—探究"式教学相结合的教学改革模式。该教学模式凸显了信息化平台在现代工程教学中的作用,拓展了教学手段,提高了教学效果。
- 师郡梁晓飞
- 关键词：信息化平台教学模式
