孙立涛
- 作品数：13 被引量：58H指数：4
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- 试论形体课舞蹈教学中的情感培养被引量：14
- 2007年
- 舞蹈练习是形体课的基本内容。本文从分析舞蹈作品入手,调动和激发学生的内在情感,以此带动学生的外部情感表现,即:分析作品——形神兼备——创造意境,达到"内外兼修"的目的。
- 孟慧清孙立涛
- 关键词：形体课舞蹈教学情感培养
- 普通高校网球运动队训练方法的研究被引量：4
- 2008年
- 普通高校网球训练队的训练任务是通过两年左右的业余时间把学生从技术、战术零起点培养到代表学院参加省、市级比赛,并能获得较好成绩。基于上述原因以及大学生特有的文化素质、身体素质、心理特征,对普通高校网球训练队的训练方法进行实践与研究,力求在短时间内最大限度地提高普通高校网球运动队训练水平,为体育竞赛做好充分的准备。
- 孙立涛孟慧清
- 关键词：普通高校
- 体育伦理的哲学探究——从体育文化的差异性寻求体育科学发展的永恒信念被引量：12
- 2004年
- 采用文献资料法、分析与综合法、逻辑法进行调查分析,结果表明:不同体育人群的体育客观物质世界观存在很大差异,但都是为人的主观世界服务的;体育正义符合某种程序的形式化原则和原理的普遍有效性原则,是依赖于人类体育活动的实质性价值来建构的;永恒的体育信念是促进体育改革走向"以人为本"的源动力和避免体育异化的体育科学发展观。
- 孙威金承哲孙立涛
- 关键词：体育伦理哲学
- 论普通高校形体课的教学特点被引量：4
- 2008年
- 在普通高校形体课教学中,直观教学法应包括基本动作示范、肢体韵律示范、情感表现示范、作品意境示范。形体课教师语言要表述准确、语言精炼、生动、富有感情色彩。另外普通高校形体课教学中的音乐应选择结构简单、乐句规整,旋律优美、抒情,学生较熟悉的小作品,同时应注重经典与时尚、民族与世界、古典与现代的结合。应该使形体课教学从体育教学转向体育与艺术教学相结合,更新与丰富教学方法,从而提高形体课教学质量。
- 孟慧清孙立涛
- 关键词：普通高校形体课教学特点教学方法
- 大学生体育权利的实现途径被引量：1
- 2014年
- 本文从分析体育权利的概念及内容入手,概括介绍了各专家学者对于体育权利的认识及内容,并探讨了目前高校大学生的体育权利保护现状,进而提出实现大学生体育权利的三个途径,希望能够引导学生健康消费,达到健身和实现学生体育权利的目的。
- 孙立涛
- 关键词：体育权利大学生体育俱乐部
- 中国古典美学思想对太极拳审美特征的影响被引量：2
- 2011年
- 从中国古典美学视角出发,探讨了中国古典美学思想对太极拳审美特征的影响。通过对中国古典哲学、中国古典美学思想以及太极拳审美特征的分析与研究,帮助习拳者找到太极拳审美特征的理论根基。此研究对进一步丰富太极拳审美理论体系,弘扬中国传统文化具有重要意义。
- 孟慧清孙立涛
- 关键词：中国古典美学太极拳审美特征中国古典哲学
- “理解教学法”在高校足球专项课中的应用被引量：4
- 2003年
- “理解教学法”实验的实践表明:“理解教学法”在高校足球课上能激发学生学习兴趣、调动学习主动性、培养学生实践能力、提高教学效果。
- 孙立涛孟慧清
- 关键词：高校足球专项课体育教学
- 试论形体课中的音乐被引量：2
- 2007年
- 舞蹈练习是形体课最主要的教学内容。音乐是舞蹈的灵魂。在形体课中音乐对舞蹈起着交代与展示剧情、帮助组织舞蹈动作、表达情绪、体现性格、烘托气氛等作用。形体课中的音乐应结构简单、乐句规整、旋律优美,具有可舞性,注重经典与时尚、民族与世界、古典与现代的结合。
- 孟慧清孙立涛
- 关键词：形体课音乐舞蹈
- 试论体育工作者自身健身教育
- 2007年
- 近年来,随着健身计划纲要的逐步推进,我国群众体育的发展取得显著成就是有目共睹的,但却存在着诸多方面的不足之处。以体育工作者自身健身教育现状为视点,在透析其内在诱因的同时,提出了若干改善对策与建议。
- 孙立涛吴静
- 关键词：体育工作者健身教育
- 体育教学方法与创新教育
- 2014年
- 基于"创新教育"的涵义,从新的体育教育思想指引体育教学方法的变革方向及创新教育要求创造性地改革体育课堂教学两个方面,对体育教学方法与创新教育进行了研究。
- 孙立涛
- 关键词：体育教学教学方法创新教育
