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孙洪亮

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏大学汽车与交通工程学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课题
  • 1篇怀疑
  • 1篇怀疑精神
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 1篇江苏大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 1篇何李来
  • 1篇余保华
  • 1篇孙洪亮

传媒

  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论数学教学中的研究性学习被引量：1
2004年
根据数学学科的特点，以研究性学习理论为指导，对数学教学进行探讨：在数学教学过程中实施研究性学习的必要性，内涵及特征，课题的选择，实施的基本环节以及实施过程中需要注意的问题。它需要教师更新教学观，全面提高自身素质，研究教学策略，充分发挥教师的主导作用，真正落实学生的主体地位，从而促进学生有效学习。
孙洪亮何李来余保华
关键词：数学教学研究性学习教学策略数学课题怀疑精神
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共1页<1>
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