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叶爱民

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：民勤县第四中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理过程
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇思维
  • 1篇启迪
  • 1篇启迪思维
  • 1篇启迪作用
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理模型
  • 1篇物理学
  • 1篇理教
  • 1篇理想化
  • 1篇理学

机构

  • 2篇赣南师范大学
  • 1篇民勤县第四中...

作者

  • 3篇叶爱民
  • 1篇熊冠恒
  • 1篇王会珍

传媒

  • 1篇新余高专学报
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇中学理科（综...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇1997
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
怎样发挥实验引导对思维的启迪作用
2007年
重视科学探究活动的设计，怎样更好地发挥实验引导对思维的启迪作用．
叶爱民
关键词：启迪思维
物理教学中科学人文精神的培养途径被引量：4
2005年
根据我国中学物理教学缺乏科学精神和人文精神的教育现状,提出在中学物理教学中应加强科学人文精神的教育。在教学中可从物理发展史和物理学家的探索历程、从实验教学、从开展物理课外科技活动、从美育教育四个方面培养学生的科学人文精神。
王会珍叶爱民
关键词：物理教学人文精神
试析学习物理模型的一般心理过程被引量：1
1997年
本文提出了学习物理模型的一般心理过程及其结构，并较详细例析了原型识记→表象化→理想化→迁移→活化过程的思维活动和心理障碍。这对于培养学生的建摸与用模能力。
熊冠恒叶爱民
关键词：物理模型理想化物理学教学心理过程
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共1页<1>
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