卢兴江
- 作品数：26 被引量：54H指数：4
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 基础冲切破坏的简易计算方法
- 1998年
- 本文在试验总结的基础上,用量纲分析法得出柱下基础冲切破坏时的简易计算公式。这一公式不仅简单明了,而且精度较高,能把许多前人试验的结果统一于一个公式之中,避免了繁杂的推导和分析。
- 卢兴江
- 关键词：冲切承载力柱下基础
- 坚定信念 提高辅导员核心素养被引量：2
- 2017年
- 高校辅导员,小小岗位担负重重使命,辅导员核心素养的发展,不仅是辅导员自身建设和发展的需要,更是"立德树人"的根本目标的需要,本文论述了辅导员应具备的核心素养内容,并阐述了如何培养这些核心素养,包括明晰职业化发展方向、把关意识形态、坚定文化自信以及坚定理想信念等。
- 蔡云卢兴江
- 关键词：高校辅导员理想信念
- 基于SPSS的大学数学基础课学习和教学调查分析研究被引量：2
- 2013年
- 本文对影响大学生数学基础课程学习的因素,大学本科生对数学基础课程学习的认识和兴趣,态度和方法进行了研究,旨在了解大学生数学基础课程的学习现状,优化教师的教学方法。本次研究主要采用问卷调查法,并通过SPSS进行差异性及相关性分析等。通过数据分析,本文总结出了大学本科生数学学习的现状,根据现行的数学教育体系推测该现状的成因,并给出了相应的建议。
- 周霞卢兴江
- 关键词：本科生数学学习调查问卷SPSS
- 大学生专业决策自我效能问卷修订被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨大学生专业决策自我效能的结构,形成"大学生专业决策自我效能问卷"。方法:经文献分析、开放式问卷调查,对彭永新和龙立荣(2001)编制的"大学生职业决策自我效能量表"进行了修订,形成了"大学生专业决策自我效能问卷"。结果:问卷由22个项目组成,包括5个维度。验证性因素分析(x^2/df=2.946,NFI=0.978,IFI=0.985,CFI=0.985,RMSEA=0.08)和信度分析(各因素口系数均大于0.8)结果显示,问卷具有较好的效度和信度。
- 姚晨卢兴江蔡云
- 关键词：自我效能大学生
- 大型稀疏矩阵的不完全因子分解法及预处理被引量：5
- 1997年
- 本文对大型稀疏矩阵线性方程组的不完全因子分解及预处理法进行了研究．对对称正定阵和Ｌ阵分别提出了非对角元乘子不完全因子分解法的分解公式．对分解Ａ＝Ｍ－Ｎ，得到了当Ａ为对称正定时，Ｍ亦为对称正定；当Ａ为Ｌ阵时，分解为正规分裂等结果．并研究了预处理ＣＧ加速．
- 卢兴江易大义
- 关键词：线性代数方程
- 混凝土双向受力强度简化计算的探讨被引量：1
- 1996年
- 在分析椭圆抛物面强度准则及综合许多试验成果的基础上，求出二向应力所有３种状态的强度简化计算公式，将多种试验研究结果及所归纳的经验公式统一于一个总判别式之中。
- 卢兴江钱在兹
- 关键词：混凝土双向受力
- 关于解非线性方程组的Newton型迭代法的若干研究被引量：3
- 1998年
- 本文绘出了求解非线性方程组的Newton型迭代法的几何实质，同时提出了新的研究方向．并设计了对一般非线性方程组运用的灵活而有效的算法。
- 卢兴江
- 关键词：非线性方程组
- 钢筋混凝土板平面问题的反分析研究
- 本文用能量法求解钢筋混凝土板平面问题反问题的方法,寻求材料弹性模量 E 与泊松比μ。通过试验研究。实测各点位移向量,并用曲线拟合得位移为坐标的连续函数。此外,选择满足边界条件的试函数,解得 E 与μ随坐标变化的函数关系。
- 卢兴江金贤玉
- 关键词：钢筋混凝土结构
- 高考制度改革与中学数学教学的调查与研究被引量：1
- 2020年
- 高考制度的改革让中学和大学数学教学面临一些挑战,对学生学习数学带来了不小的影响。选考制度虽为学生提供了多元化的选择,但也让学生不得不面临适应新制度的种种问题。如何解决改革带来的问题,及时调整教学方法,回归数学教学本源,突现数学教学本质,提高数学教学质量是迫在眉睫的事,只有解决了这些问题,才能真正让学生学好数学,培养学生的数学思维,提高学生的综合素养。
- 卢兴江叶师成
- 关键词：高考改革数学教学
- 直杆受地震动或人为扰动的试验及力学分析
- 1998年
- 本文对直杆受基岩爆破产生的地震动及人为扰动进行了试验研究与理论分析，试验与分析表明，人为扰动比地震动的影响要大得多，这对工程建设具有实用的参考价值。
- 卢兴江
- 关键词：直杆地震动钢筋混凝土
