刘华
- 作品数：7 被引量：72H指数：3
- 供职机构：复旦大学继续教育学院更多>>
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- 从师生观变化的角度看成人高等教育的师生和谐
- 2007年
- 从师生观变化的角度对成人高等教育的师生冲突进行探讨,认为师生观经历了三个阶段的变化,错位的师生观是师生关系不和谐的根源,解决师生冲突是创建和谐校园的主要方法。
- 刘华姜为
- 关键词：成人高等教育师生观师生冲突
- 成人高等教育学分互认探析被引量：10
- 2007年
- 阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的实践可能性,并从政府、高校、学院层面提出对策和建议。
- 刘华姜为
- 关键词：学分互认成人高等教育
- 学分制在成人高等教育中的经济学分析
- 2007年
- 随着高等教育的改革,学分制已成为人们越来越关注的热点之一。本文从经济学成本效益原则的角度出发,分析了成人高等教育的相关主体(社会、学生、学校和教师)的选择,认为学年学分制是成人高等教育的现实选择,是改良的学分制,仅能选择弹性学制、目标管理和选课制等模式。
- 姜为刘华
- 关键词：成人高等教育学分制学年学分制
- 学分互认的现状探究被引量：43
- 2007年
- 学分互认体现了高等教育国际化和终身学习的要求,是高等教育大众化和普及化的必然趋势,符合教育“以人为本”的本质和受教育者的需求,意义重大。本文阐述了和分析了学分互认在普通高等教育、职业教育、网络教育和成人高等教育等领域的现状,提出深层次的原因在于利益的难以协调,并指出学分互认需要政府和学校的共同努力。
- 刘华姜为
- 关键词：学分互认高等教育
- 成人高等教育学分互认:现状、成因与对策被引量：16
- 2007年
- 本文阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的现实选择性,并就政府和高校两个层面提出对策和建议。
- 刘华姜为
- 关键词：学分互认成人高等教育
- 普通高校非学历教育风险管理的研究被引量：2
- 2011年
- 随着高等教育的普及化、终身教育理念的确立和学习型社会的建设,继续教育中的非学历教育以其鲜明的灵活性、针对性和市场性等优势,日益受到社会各界的广泛关注,在整个教育体系中发挥着越来越重要的作用。伴随全球经济教育的一体化和非学历教育的快速发展,非学历教育领域经营运作形态越来越趋向于市场化,高校成为自我承担风险的独立经营者。本文引入风险管理的概念,结合非学历教育的形势分析了该领域中存在的风险和风险管理中存在的问题,研究应对策略,使非学历教育更好地满足广大学习者的需求,满足高校服务社会的功能。
- 刘华姜为
- 关键词：风险管理非学历教育
- 关于成人高校教育管理信息化的思考被引量：3
- 2008年
- 在知识经济时代,成人高等教育信息化的建设仍存在着一系列问题。需要通过加强领导,转变观念,提高管理人员的素质,促进管理工作规范化推动成人教育的进一步发展。
- 姜为刘华
- 关键词：成人教育管理信息化高校教育改革
