刘丽虹
- 作品数：32 被引量：555H指数：13
- 供职机构：广东外语外贸大学更多>>
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- 相关领域：哲学宗教语言文字文化科学经济管理更多>>
- 动机满足视角下大学生志愿行为参与研究——基于大陆和台湾7所大学的调查数据被引量：8
- 2019年
- 对607名大陆和台湾大学生的志愿动机、实际参与行为、参与意向进行了调查,研究结论认为,高校要以社会主义核心价值观建设为契机,提升大学生价值观表达动机,为大学生提供自主自愿的志愿服务机会,将志愿者动机的满足贯穿于志愿活动的全过程。今后高校应与政府社会治理进行有效互动,将大学生志愿服务项目作为满足社会公共需求的公共服务产品呈现,切实增强大学生志愿服务在新时代的影响力、贡献力与作用力。
- 李虎姜敏敏刘丽虹
- 关键词：大学生
- 时间的空间隐喻对汉语母语者时间认知的影响被引量：48
- 2009年
- 本文通过两个实验探讨了汉语母语者时间的空间隐喻对时间认知的影响。实验1表明,表达空间关系的句子与表达时间关系的句子一样,对时间关系的加工有促进作用。实验2表明,水平和竖直两种空间关系都对汉语受试有促进作用,但竖直空间关系的促进效果更强,用汉英两种实验材料得出的结果相同。据此我们认为,汉语母语者更倾向于对时间作竖直方向的隐喻。
- 刘丽虹张积家
- 关键词：隐喻空间图式
- 阅读困难的分子遗传学研究被引量：1
- 2012年
- 阅读困难是学龄儿童常见的学习障碍,其病源学非常复杂.近年来,对阅读困难的分子遗传学研究取得了重要进展,特别是多个候选基因的确定,以及对其它行为问题如多动症和语音障碍与阅读障碍的并存基因的确定.文章综述了阅读困难的分子遗传学研究的进展,并提出一些未来此类研究应重点解决的问题.
- 郭智颖张积家刘丽虹
- 关键词：分子遗传学候选基因
- 动机的自我决定理论在行为改变中的应用被引量：7
- 2012年
- 动机的自我决定理论是由美国心理学家Deci和Ryan提出的动机过程理论。它不是把动机看作一个单一的概念,也不是把动机简单地区分为内部动机和外部动机,而是把动机看作一个连续体,从外部动机到内部动机需要经历三个内化程度不同的中间水平。近来的研究者发现,动机水平不同对行为改变效果的影响不同。在此理论的基础上,Ryan提出一个行为改变和保持的模型。同时,研究者还发现基于自我决定理论的心理治疗与动机性访谈技术有很多相似之处,且他们可以相互补充。
- 刘丽虹
- 关键词：动机自我决定理论
- 如何有效利用心理契约加强高校师资的管理被引量：5
- 2005年
- 心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,在现代企业管理中越来越受到重视。文章借助心理契约理论,结合教师的工作性质与高校教师的特点,探讨在高校师资管理中引入心理契约机制的可能性与必要性。同时也提出一些构建有效心理契约的具体措施。
- 刘丽虹
- 关键词：心理现代企业管理高校教师师资管理
- 动机自我决定理论对运动员内部动机培养的启示被引量：4
- 2010年
- 介绍了动机自我决定理论的主要内容,对自我决定理论在运动领域的应用进行了综述,并从动机氛围、目标内容、教练反馈几方面为教练培养运动员内部动机提供建议。
- 刘丽虹张秀丽
- 关键词：动机自我决定理论体育训练
- 动机的自我决定理论及其在管理领域的应用被引量：17
- 2010年
- 介绍动机自我决定理论(self-determination theory)的基本内容及近来的研究成果,介绍Gagne'和Deci所提出的自我决定理论的工作动机模型,还探索SDT对组织管理的启示和未来的研究方向。
- 刘丽虹李爱梅
- 关键词：动机自我决定理论
- 动机的自我决定理论在教育中的应用研究被引量：14
- 2010年
- 动机的自我决定理论(self-determination theory)建立在人本主义积极心理学的理论假设上,认为人是一个积极的有机体,与生俱有心理发展和自我决定的潜能,这对教育有重要的启示意义。近年来在SDT指导下的教育领域的研究表明,无论是学校教育、家庭教育、不同文化中的教育,支持学生自主性是激发学生内部动机,提高教育有效性的重要途径。此外,教师可以通过自己的努力在教学中创造出支持学生自主性的氛围,以提高教学效果。
- 刘丽虹
- 关键词：动机自我决定理论教育
- 小学生对无性别事物的性别编码被引量：10
- 2005年
- 采用拟人化配声和对形容词进行性别倾向评定的方法,对小学生对无性别事物的性别编码进行了研究。结果表明: (1)小学生对无性别事物存在着性别编码倾向,而且相当稳定。这种倾向一年级时已经基本形成,传统文化和生活经验会加强这种倾向。(2)小学生对无性别事物的性别编码总体趋势一致,但也存在一定的年级差异。随年级增长,将雌性倾向事物划分为女性的比率在增长,将雄性倾向事物划分为男性的比率也在增长。(3)小学生对无性别事物的性别编码也具有性别差异。男生和女生存在以自身性别为中心的倾向。男生更多地看到中性事物的男性特征,女生更多地注意到中性事物的女性特征。与男生相比,女生性别编码的倾向更强些。
- 张积家刘丽虹曾丹
- 关键词：小学生
- 颜色词与颜色认知的关系被引量：43
- 2005年
- 颜色词作为一个特殊词类,是探讨语言与认知关系的重要途径。文章综述了颜色知觉和颜色词分类等领域的研究,重点介绍了有关颜色词与认知的两种理论:颜色词的普遍进化理论和语言关联性假设,前者认为颜色词与颜色认知是相对独立的,后者认为语言与认知相互影响。文章综述了与这两种理论有关的一些最新研究进展,并对该领域研究提出一些新的研究思路,如研究颜色词的联想意义、颜色词与民族心理、复合颜色词的加工及对认知的影响、通感现象、颜色词的概念组织等。
- 刘皓明张积家刘丽虹
- 关键词：颜色词
