黄剑锋
- 作品数：30 被引量：40H指数：3
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- 强调科学素养 考查思维品质——浅析2015年全国高考课标理综(Ⅱ卷)化学试题
- 2015年
- 比较详细地分析2015年高考全国理科综合（Ⅱ卷）中的化学试题，为新一届高考复习提供思想上的指导，为新一届高三学生的复习提供帮助。
- 黄剑锋汤希雁
- 关键词：高考化学试题分析
- 基于化学学科本质的高考试题探析——以2020年全国新课标Ⅲ卷理综化学试题为例被引量：2
- 2020年
- 一年一度高考已经圆满结束,对高考试题的分析有多种角度,基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》对化学学科本质特征的阐述,研究者以2020年全国新课标Ⅲ卷理综化学试题为例进行探析,了解高考化学试题命制与化学学科本质特征之间的联系,以期为高中化学教学提供参考。
- 黄剑锋
- 关键词：高考化学学科本质
- “素养为本”的高中化学单元教学设计与实践被引量：1
- 2020年
- 2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出要“制定学生发展核心素养体系”,明确“学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求”,把“核心素养落实到各科教学中”。2018年,《普通高中化学课程标准(2017版)》正式颁布实施,凝练了化学学科宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面的核心素养。
- 黄剑锋汤希雁
- 关键词：高中化学立德树人学科学习不同年级
- 基于“教、学、评”一体化的“化学课堂教学环”设计与应用
- 2022年
- “教、学、评”一体化是高中化学课程标准倡导的教学理念。在教学实践中,基于“教、学、评”一体化构建了由目标、情境、板块、任务、活动、评价组成的“化学课堂教学环”。文章以“气体摩尔体积”教学为例,探讨“化学课堂教学环”中的教学目标制订、教学情境设计、教学板块设计、学习任务设计、学习活动设计、学习评价设计,并在实际课堂教学中检测“化学课堂教学环”的应用效果以及进行思考总结。
- 汤希雁黄剑锋刘志平杨东明
- 关键词：教学设计
- 精雕细琢 打造魅力课堂——南宁市第二中学课改成果展示课探析
- 2016年
- 以南宁市第二中学化学组课改成果展示课＂富集在海水中的元素——氯＂为例,阐述构建魅力课堂的元素、构建的过程及实质。
- 黄剑锋
- 关键词：魅力课堂
- 班级学习小组的建设和高效运作研究——以广西南宁市第二中学2015届3班为实验班级
- 2016年
- 基于新课程改革的要求及学生的认知特点,学习效果达到50%以上的学习,都是团队学习、主动学习或参与式学习。建立学习小组,使学生的学习在小组团队中进行,再通过合理的分组,明确的分工,及时有效的评价和奖励制度,让团队学习转化为主动学习,增强课堂的学习效率及课后的有效管理。
- 王英黄剑锋
- 研究试题情境 提高备考效率——以2019年全国新课标Ⅲ卷理综化学试题为例
- 2019年
- 以核心素养为测试宗旨的高考化学试题,以真实情境为测试载体,将测试任务融入真实、有意义的测试情境中,在真实情境下考查学生运用化学知识的层次和水平,测试学生化学学科核心素养。文章以2019年全国新课标Ⅲ卷理综化学试题为例,对试题情境进行探析,挖掘试题情境功能,以期提高高考备考效率。
- 黄剑锋
- 关键词：真实情境高考备考
- 让课堂教学从知识传授转向能力培养——对“氯气性质”同课异构课例的思考
- 2014年
- 广西2012年进入高中新课程改革，为了交流课改经验，各种课堂教学研讨活动纷纷举行，在我市开展较多的教研活动就是同课异构。所谓同课异构，就是针对同一教学内容，不同的教师可以根据自己的理解和班级的实际情况，设计独具特色的课堂教学。由于不同的教师所备课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各自不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。通过不同教师的展示及专家点评，参加活动的教师可从中得到不同的教学体验，进而提高自己的教学能力。作为“广西黄剑锋特级教师工作坊”的主持人，笔者曾参与举办了多次区内、市内的同课异构教研活动。实践证明，同课异构给参加活动的教师带来了许多启示，对全市乃至全区的高中化学课程改革起到了促进作用，现以笔者最近参加的一次同课异构活动为例，说明这个问题。
- 黄剑锋
- 关键词：同课异构课堂教学知识传授特级教师课例氯气
- 高中化学高效课堂教学模式的研究被引量：9
- 2012年
- 学生依据问题情境,通过阅读课文内容,运用"选择性注意"学习策略,筛选出相关信息解决问题,达成学习目标。这样的课贴近实际,容易操作,能调动学生学习积极性,课堂效率高,能达到事半功倍的效果。
- 黄剑锋
- 关键词：高中化学高效课堂教学模式课例
- 运用“四步法”模板速写电极反应方程式
- 2020年
- 电极反应方程式的书写是高中化学的一个难点,也是高考化学的热点。许多学生对书写电极反应方程式感到困难,甚至无从下手"。四步法"模板可帮助学生突破这一难点。文章结合实例详细阐述了如何运用"四步法"模板快速书写电极反应方程式。
- 甘典华黄剑锋
