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鲍跃华

作品数：5 被引量：11H指数：1
供职机构：丽水职业技术学院人文系更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 1篇低效率
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理效应
  • 1篇心理学
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞手段
  • 1篇学习动机
  • 1篇应用写作
  • 1篇应用写作教学
  • 1篇语文教改
  • 1篇语言
  • 1篇语言模糊
  • 1篇语言模糊性
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素

机构

  • 5篇丽水职业技术...

作者

  • 5篇鲍跃华

传媒

  • 1篇开封大学学报
  • 1篇丽水师范专科...
  • 1篇现代技能开发
  • 1篇十堰职业技术...
  • 1篇绍兴文理学院...

年份

  • 5篇2002
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
论语文教学中非智力因素的培养
2002年
鲍跃华
关键词：语文教学非智力因素教学模式教学过程学习动机情感
略论模糊修辞及其美感效应被引量：1
2002年
模糊修辞是运用语言的模糊性来提高表达效果的一种艺术。模糊修辞有多种构成方法 ,借助这些方法给人们提供审美再创造的广阔空间 ,及由此产生的含蓄美、朦胧美、残缺美、色彩美、和谐美等内蕴丰富 。
鲍跃华
关键词：模糊修辞美感效应语言模糊性数量词修辞手段
浅谈心理学对语文教改的意义及在语文教学中的应用被引量：1
2002年
心理学是教学论的理论基础。心理学对语文教学改革有重要的意义。要使语文教学改革取得突破性进展 ,必须从心理学角度研究语文教学 ,并将心理学知识应用到语文教学中去。
鲍跃华
关键词：语文教学心理学心理效应教学改革
应用写作教学低效率探因及对策被引量：8
2002年
主要对造成应用写作教学低效率的原因进行探索，分析其造成的客观原因和主观原因，并指出要改变这种现状，提高应用写作教学效果，必须切实地从师资的提高，教材的编写，到教学的安排，组织，实施等方面加大研究力度，把重视应用写作教学真正落到实处。
鲍跃华
关键词：应用写作教学教学方法教学效率中专教育语文教学
《念奴娇·赤壁怀古》主题质疑被引量：1
2002年
将苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》主题理解成抒发壮志未酬的感慨 ,不符合苏轼的人生哲学和一贯的处世态度 ,也不符合苏轼被贬黄州时的思想实际和该词的真正主题。该词表现的是苏轼对历史人生的哲理思考 ,对仕途功名的淡泊和扬弃 ,对变幻莫测的人生所持的通脱旷达、淡泊无为的态度。
鲍跃华
关键词：《念奴娇·赤壁怀古》主题人生哲学
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