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高莉: 作品数：24 被引量：40H指数：4; 供职机构：西北农林科技大学更多>>; 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项博士科研启动基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>; 相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>

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从认知语言学角度看影响句子结构的因素: 2011年; 日常生活中人们主要靠语言来传递思想,没有语言这个媒介,人们之间的交流会困难得多。要想达到成功交际的目的,交际者产出的必须是交际双方所在文化认可的、有一定结构的句子。认知语言学研究语言背后的认知理据,揭示语言的本质。通过从认知语言学角度分析交际者使用特定句子结构的原因,认为动词、动词所在构式、识解方式、象似性、语篇连贯的需求等是影响交际者选择某种特定句子结构的因素,从而为交际者使用的句子结构提供深层次上的认知理据。; 高莉; 关键词：认知语言学构式识解象似性语篇连贯

人、机英语作文评分比较研究被引量：1: 2018年; 文章从评分员角度出发,运用实证法,从分布、均值、多元线性回归三方面比较人、机对61份某大学期末考试英语作文的评分,发现机评结果分散,能更大程度地区分作文水平;人、机评分的总分无显著差异;机评关注词汇、句子,人评在注重内容的同时,也综合考虑词汇、句子、结构。相较而言,人评总分更能全面反映学生的英语书面写作能力。为了评分的经济、高效、公正,在类似的期末考试评分中,应将两种评分方式相结合。; 任瑞娟高莉; 关键词：英语作文评分

《交互主观性构式:话语、句法与认知》述评被引量：9: 2012年; Arie Verhagen. 2007. Constructions of Intersubjectivity. Discourse, Syntax, and Cognition. Oxford. Oxford University Press. xv ＋ 248pp. 主观性和主观化是西方语言学家在过去二十多年里关注较多的语言现象，也是近年来国内语言学研究中频频出现的术语。从中可以看出，人的主体性在语言中的作用越来越受到重视。Traugott（2010）将自己对主观化的研究总结为：表达式的语义变化基本上是沿着从非主观性／较少主观性〉主观性〉交互主观性的轨迹发展的（P．35）。正如所述，主观性和主观化的概念得到了广泛关注，学者们从不同角度对它们进行阐述，但对交互主观性、交互主观化的深入研究较少。本书是荷兰莱顿大学ArieVerhagen教授的专著，它在一定程度上填补了这一空白，突出了语言意义的交互主观性维度在话语交际中的重要性。本书共5章，作者阐述了否定表达、限定补语、话语连接词在交互主观维度上所起的作用，揭示了概念化主体间的“认知协作”能力在语言中的体现。下面介绍本书核心内容，并加以简评。; 高莉; 关键词：话语交际主观性构式句法语言现象

从哲学基础看评价理论在翻译研究中的应用: 2017年; 本文回顾了评价理论在中国的发展现状,对评价理论的内涵、哲学依据和翻译应用分别进行了分析。哲学依据分为本体论、认识论和价值哲学三个方面。评价理论在翻译应用中的哲学依据从译者主体性、翻译标准、翻译价值体系到翻译批评标准进行探讨。研究中发现问题并提出建议,为未来的研究提供借鉴。; 袁瑞芳高莉; 关键词：哲学基础翻译

英语广告语篇的人称视角表达被引量：4: 2017年; 作为一种特殊的交际形式,同时又是人们获取信息的重要渠道,广告备受关注。学者们从不同角度对广告交际和广告语篇进行探索,深化了人们对广告各层面的理解。本文以商业广告为例,探析英语广告语篇的人称视角表达,分析广告人以第一人称视角、第二人称视角以及第三人称视角组织的广告语篇是如何帮助其实现促成消费者购买行为的目的的,并对不同人称视角体现的广告人主观性进行了探讨,希望为人们解读广告话语提供线索。; 高莉李敏; 关键词：广告语篇主观性

英语学习者语言学习中的思想误区及其对策被引量：1: 2014年; 在国际交流日益频繁的今天,掌握一门外语尤其是英语已成为许多人的目标追求。然而,学习者在习得语言的过程中往往出现费时低效的现象。本文认为除了个体的认知能力差异外,学习者有关英语学习的思想误区也是导致出现费时低效现象的重要原因。在具体分析这几大思想误区的基础上本文提出了相应对策,以期帮助英语学习者更好地习得这门语言。; 高莉; 关键词：学习者英语学习

人、机评分相关性研究综述——基于25篇西方“E-rater”文献的元分析: 2018年; E-rater已被用于几种大规模、高风险考试。为了整体、客观地认识人、E-rater评分的相关性,本研究基于一种对多个研究定量综合的方法——元分析,通过R软件的meta程序包,对25篇西方文献(含33个研究)进行了综述。发现人、E-rater评分高度相关,满足用于考试实践的要求,但元分析的异质性高。文献类别、受试水平、受试母语、考试类型、评分量表、相关系数算法、文献单位这七个调节变量都会影响人、E-rater评分的相关系数。但各组合的效应量、异质性、95%置信区间都有所不同。元分析存在略微的发表偏倚,但对主要结论的影响不大。; 任瑞娟高莉

语篇连贯对句子结构的选择: 2009年; 连贯是语篇研究的重要话题,为了使语篇参与者在大脑中建立起前后语篇心智上的联系,连贯的语篇往往会对进入其中的句子结构进行选择,从而使语篇意义自然、流畅,符合人们理解的认知特点。; 高莉; 关键词：语篇连贯句子结构

国际化背景下学术型硕士英语教学模式探索——基于WAC/WID的英语教学: 2021年; 面对日益加快的国际化步伐,我国英语教学如何调整以便更好地与其接轨是值得思考的问题。文章以探讨学术型硕士英语教学如何培养更具国际竞争力的人才为切入点,提出基于WAC/WID的英语教学,强调其在培养学生学术交际能力和批判性思维能力方面的重要性,并从教学目的、教学内容、习作批改方式三方面对这一模式进行了阐释,旨在为英语教师提供一些思路。; 高莉段红; 关键词：学术型硕士英语教学

基于citespace的国内语块研究的分析(1999-2019): 2020年; 本文以CNKI数据库中近20年国内期刊所刊的关于语块研究的文献为数据来源,运用citespace的信息可视化技术,分析研究的核心领域、热点与趋势变化。研究发现核心研究领域可分为语块的定义分类、基于语块的使用情况的研究、二语语块习得理论与教学研究三个视角。当前研究热点包括语块的哲学基础和认知加工研究、构式语块分析法等。; 杨烁高莉; 关键词：语块语块教学 CITESPACE 二语习得