陈高娃
- 作品数：16 被引量：7H指数：2
- 供职机构：河套学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区教育厅基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理艺术文学更多>>
- 蒙古族英语专业学生听力元认知策略训练研究
- 2016年
- 概述元认知策略的定义和实施步骤,从民族文化的影响、教学模式和学校课时安排三个方面分析影响蒙古族英语专业学生听力元认知策略训练的因素,结合蒙古族英语专业听力教学实例,分析元认知策略训练的实施步骤,进一步论证培养学生听力元认知策略训练的意义。
- 陈高娃
- 关键词：元认知策略英语专业听力
- 基于输入输出理论的大学英语互动教学模式应用研究
- 2017年
- 概述大学英语教学现状互动教学模式相关理论。选取河套学院非英语专业2016级两个班76名大一学生为研究对象,分析基于输入输出理论的大学英语互动教学模式的有效性。认为基于输入输出理论的大学英语互动教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高其语言运用能力,提高大学英语教学效率。
- 陈高娃
- 关键词：输入输出理论大学英语互动教学模式
- 基于输入输出理论的大学英语互动教学模式研究被引量：1
- 2016年
- 分析目前大学英语教学模式中语言输入与输出的现状,介绍输入、输出及互动假说理论。基于输入、输出理论,提出创建大学英语互动教学模式的必要性。通过教学实例分析如何在大学英语教学中开展互动教学模式,以及互动教学模式在平衡语言输入与输出,为学生提供语言实践的机会,提高学生的语言运用能力,提高大学英语教学质量等方面所具有的优势。
- 陈高娃
- 关键词：输入假设理论输出假设理论互动教学模式
- 地方高校英语教学应为地方经济发展服务——基于巴彦淖尔市主导产业集群发展视角
- 2014年
- 随着巴彦淖尔市新一轮主导产业集群发展,地方高校英语教学面临着前所未有的机遇和挑战。高校英语教学应针对存在的问题,建立就业导向型高校外语人才培养策略,采用以学生为中心的教学模式,深化教学改革,改革测试方式,以适应巴彦淖尔市主导产业集群发展。
- 陈高娃
- 关键词：主导产业集群发展高校英语
- 大学英语教学中对蒙古族学生自我效能感的培养
- 2015年
- 本文基于班杜拉自我效能感理论分析蒙古族大学生的英语学习情况,并阐述培养自我效能感的必要性,最后提出如何培养蒙古族大学生英语学习的自我效能感的一些具体措施。
- 陈高娃
- 关键词：蒙古族大学生大学英语教学
- 蒙授生大学英语多模态教学模式应用研究——以河套学院为例
- 2021年
- 在多模态理论指导下,大学英语教师在蒙授生大学英语课堂教学中,通过实际课堂教学个案设计及实践教学,创设大学英语多模态教学模式,激发学生多种感官,调动学生学习积极性和主动性,最终取得了良好的教学效果和学习效率。
- 陈高娃
- 关键词：大学英语教学模式课堂教学
- 由喜剧电影解读美国幽默文化特征被引量：2
- 2016年
- 喜剧电影之所以一直保有一定的市场份额,并在全世界电影人的心目中都有着不可取代的作用,很大程度上便是因为人类自古以来便有着对欢笑的需求。对全球观众影响最为深远,在制作与理论建设上都堪称最为成熟的,当属好莱坞喜剧电影。不可否认,好莱坞出品的喜剧电影是美国幽默文化的一面镜子,二者是互为映照的,以美国的喜剧电影来解读美国幽默文化,不仅是对美国幽默文化的一次剖析,也是对美国喜剧电影审美的一次有益考察。
- 陈高娃
- 关键词：喜剧电影美国文化
- 跨文化交际中的手势(英文)
- 2006年
- 非语言交际在人类交际中起着重要的作用,虽然文化与交际是两个不同的概念,但他们有着直接的联系.交际是以文化为基础,而文化促进交际.手势是非语言交际的重要因素,它对英语教学起着重要的作用.
- 陈高娃
- 关键词：非语言交际跨文化手势
- 元认知策略在本科英语专业蒙授生英语学习中的训练研究被引量：1
- 2015年
- 本研究以英语专业蒙授生为研究对象,把其分为实验班和对照班,在实验班进行了英语阅读、听力、写作等元认知策略训练,在对照班采用传统教学方法教学。经过调查统计,元认知策略训练有助于提高本科英语专业蒙授生的英语学习能力。
- 杨图雅陈高娃高平
- 关键词：元认知策略训练听力写作
- 巴彦淖尔市经济社会发展态势分析
- 2016年
- 本文从产业结构、城市化发展程度、人口分布情况、政府财政能力等几个方面分析巴彦淖尔市当前的经济及社会发展态势,并提出相应发展对策。
- 包明齐杨图雅陈高娃李强
- 关键词：产业结构区域经济
